Lán e̍k-chêng chit kúi tang tiāⁿ-tiāⁿ tī tián-sī téng-bīn khòaⁿ tio̍h 1 ūi chū-chheng sī Bí-kok Tāi-ha̍k kàu-siū ê 「尪 sian-siⁿ」……

1 chiah chiáu-á mā ū-thang lûi-kong-hoah, ū-iáⁿ chiâⁿ sim-sek, kài ū ì-gī neh！

Góa sī lâng, lâng sī siáⁿ？ Lâng ê sìⁿ-miā sī beh cháu-chhōe siáⁿ-khoán ê mi̍h-kiāⁿ？

成做 1 ê Tâi-oân-lâng 若無 Tâi-oân 魂 kan-na 自由心, án-ne kám 有可能愛 Tâi-oân？

有 sóng 有 thiòng 誠要緊 毋通 kap 咱講政治 查某查埔 ê 代誌 才是人生上要緊！ Tâi-oân！世界第一！

Ū siáng chhap--I？ Ū siáng chai-iáⁿ--I？ Ū siáng se̍k-sāi--I？ Ū 1 kang I chŏaⁿ bô--khì, khì tó-ūi？ Ū siáng ē ē-kì-tit--I？

A-hôa lī-khui í-keng 34 tang ah, kap Nylon kāng-khoán, lán lí-sióng ê siā-hōe kám ū koh-khah chiâⁿ-iūⁿ ah？ In 2 lâng ǹg-bāng lán ē-tàng khí-chō ê Tâi-

不得不說在2023年中的這個時間點重新出版這本蔡瑞月老師的口述歷史書，對介於「滅頂與返生」的台灣文化認同是一劑「非常的」救命強心針。 中國對台灣整體社會的全方位滲透與侵略，政治、經濟與軍事上不用多言，在藝文、教育領域透過網路的無孔不入，已經實質讓台灣人的下一代逐漸失去與中國的界線與分辨能力，從在學生

這篇文章的書寫文字，當以台語文為最適當的選擇（筆者已在自己的Blog發表台語羅漢文版以及POJ台語白話字版本），原因是晴美姐即使在後半生大多時間都在國外（長期與瑞典籍的伴侶在當地定居），甚至是在得了阿茲海默症後，仍然積極地參與台灣母語的推廣與寫作！

Kō͘ Tâi-gí siá chit-phiⁿ siàu-liām Chêng-bí-chí ê bûn-chiong sī siōng-hó ê soán-te̍k, in-ūi tō-sǹg-kóng i bóe-chhiú lóng sī tòa Sūi-sū koh tit-tio̍h A