母語教學法

母語教學法

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  相信大家都受過苦背英文單字的酷刑,單字要不要死背?當然要死記,提升外語程度的關鍵,不就是字彙量嗎?但大家有沒有聽說過學母語需要死背單字的?


  沒有!


  每個嬰兒都是語言天才,能精確掌握發音、文法與語調,不必用功,不必死背,不需要理解規則,自然而然水到渠成,嬰兒這種學習能力、精熟程度,讓成人望塵莫及。


  嬰兒使用什麽原則?


  嬰兒都會不厭其煩地重複同一件事情,而且學習過程中,並不需要事先明白其中原理(規則),而是經過不斷地演練操作,便能駕馭一種能力。


  我稱之母語原則。


  曾經認識以母語原則學習鋼琴的人,不會讀樂譜,也不懂樂理,學琴只靠耳朵聽,此種鋼琴教學法稱爲鈴木教學法,經過一定的訓練,日後便能彈出艱難的曲目,不需要看譜就能演奏。


  打從兒子出生起,我便醉心於母語原則,發現其神奇之處,嬰兒以「潛移默化」代替「用功學習」,嬰兒的學習路徑,與成人截然不同。他們是不自覺在學習,不爲特殊目的而學習,而且無時無刻都在學習,單純地吸收内化,可謂是一種填鴨式學習法。


  但又與填鴨式不同,填鴨式是外在强制,嬰兒的學習則是自主自發。


  若將這個原則擴展到其他學科領域上,不只用在語言學習,像是數學與自然科學,若能善用此原則,那不就意味著,將來孩子在學校不必學習,只需將潛移默化的知識與能力,適度地表現出來就行了?


  於是我在兒子嬰幼兒時期,做了三項實驗︰

   0 ~3歲︰大量輸入英德中三種母語

   4~10歲︰大量閲讀各種科學領域的書籍

   6~12歲︰密集學完12年數學課程


  母語原則不僅是超前學習這麽簡單而已,而且是能讓小孩自幼便有了自學能力,扎實的語言基礎便是先決條件,良好的英語閲讀力,能讓小孩獲取知識不靠老師父母成人,而是全靠自己,便做到真正的知識自由。兒子在六、七年級時,就自學程式語言C++與Phython,也自學寫AI,自學西洋棋與製作機器人,全憑自己摸索閲讀,看網上教學影片。


  可惜的是,兒子學小提琴是跟著學校老師學的,並未使用母語教學法。


  母語學習法最好在十二歲左右全面完成,等小孩進入青春期時,大腦重新整合,大腦發展會越來越偏重邏輯思考,青少年的大腦會修剪掉未使用的神經元和潛在的連接,只留下由重複經驗和習慣形成的強大通路,同時也失去嬰兒全盤吸收的能力,只留下高速公路——快速邏輯推理。相形之下,死背記憶以及全盤接受的能力會逐漸下降,比如學外語,只看規則,而忽略發音語調的精準度,畢竟規則學習法又快又有效率。


  十二歲就學完了,那幹嘛還去上學?


  去玩唄!

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  這兩年集中全部火力撰寫小説,日常除了操持家務之外,大部份時間都是耗在碼文上,不再關心孩子的課業,任憑孩子去做自己想要做的事情。   不關心孩子的功課?教養媽媽怎麽可以這麽做?   正是要這麽做!   就算孩子沒寫功課,我也不會在意,已經到了不聞不問的地步!   最近兒子從學校回來晚了,説
  上週放假前(天主教齋戒期開始的嘉年華)是全德學校發成績單的日子,兒子諼諼患有嚴重的書寫障礙,進入小學之後,字母完全不會寫,數數也不行,每到學校發成績單的日子,卻是媽媽最驚痛的日子。   諼諼八歲前在英語國家成長入學(美澳兩國),在雪梨讀小學讀到三年級,八歲時轉到德國時,書寫障礙依舊無法改善,更
當有些父母抱怨他們的孩子不喜歡數學時,我卻抱怨我家兒子太愛數學了。 兒子前天做了一題三角函數,因爲圖形目視長度看起來幾乎一樣,便誤入了陷阱,便把兩個不同的角,視爲等同來計算,怎麽算答案都是錯誤(請看下圖第四題)。 結果情緒大暴走。 媽媽在一旁也被兒子搞得心情不好,便不解地說︰「娃娃!你現在才六年級,
兒子在入小學之後,二年級的級任老師發現他患有兩種症狀︰寫字有困難、不會算算數,   在進入特教與學障輔導之前,級任老師送他去資優老師那裏做智力測驗,結果他的智商不是普通的高。其實這一點我早就有知覺到,諼諼三歲就會認字,年滿四歲就會讀書,而且英德兩文都會讀,這樣的小孩應該是不笨啊!   超會讀書的
昨天是全德成績單發放日,十三個科目中,兒子竟然得了九個『一等』。歷史、音樂、美術得到『二等』,體育則得到『三等』,其中德語、英語、法語與數學為主科,以兩倍加乘計算。 德國學校給分制度以一到六為評分標準,一等為最佳,四等為及格,五等與六等為欠缺與不足。 畢業典禮時,學校會對成績優秀的學生進行頒獎,
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