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從生活認識微積分(十)什麼是「微分」(下)

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  上篇文章介紹物理學家如何定義瞬時速度,本篇文章將延續上回文章脈絡,帶領讀者從回顧瞬時速度的由來,一般化瞬時速度的定義,最後引入導數和可微分的的定義,說明導數、瞬間變化率、可微分,牽涉到同一極限的觀念,讓讀者由現實世界逐步走入抽象世界。

一、回顧:瞬時速度的由來

  在上篇文章中,我們介紹了物理學家的思維,如何求貓咪奔跑時第3秒的瞬時速度。因為速度就是位置對時間的變化率,雖然求的是第3秒那一眨眼間貓咪奔跑的速度,但不可能只觀測貓咪在第3秒時的位置,就能得到瞬時速度,因為只有一個時間點和一個位置,要如何求得「變化率」呢?一個時間點豈有「時間間隔」與「位置變化」呢?

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Caspar的沙龍
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由於學校上課時間有限,老師礙於進度壓力,時常無法慢慢一步步地帶領學生思考和理解數學中的觀念,而是倉促講解完概念後,開始進入計算解題。然而數學不單是計算而已,數學真正的精髓卻是在於背後觀念中,邏輯的推演與歸納。也因此期盼透過本專題的數學科普文,能幫助讀者看見數學的美,並提升讀者的思考、推理邏輯能力。
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  各位「從生活中看數學」讀者好,感謝這一年來大家的支持與閱讀。由於文章撰寫時間耗時較多,長文主要在暑假更新為主,所以未來除了文章撰寫之外,會以影音呈現數學的觀念,每個禮拜會定時更新。 我的Youtube頻道: https://www.youtube.com/channel/UCnJW-b2uW
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2019/08/21
  本篇文章從將延續上文脈絡,從上文探討的座標、割線定義,接續探討連續函數的切線,說明割線與切線之間的關係。並銜接之後對微分幾何意義總結所做的文章。 (四)連續函數的切線    有了割線的觀念後,切線的觀念就十分容易理解了。想像函數圖形上有相異兩點(x1, f(x1))和(x2, f(x2)),經由
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2019/08/17
  數學是一門嚴謹的語言,數學家們在公理和定義的基礎上,發掘並證明一個又一個的定理;數學證明的過程,好比偵探辦案一樣。偵探要有比常人好的推理能力和語言能力,語言能力須超出常人,才能透過用字遣詞、其他學科的背景知識發覺字裡行間所隱藏的象徵與意義,最後找出真相。本篇文章延續上篇介紹的公理與定義,說明數
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