職訓與生活|不想把負面給任何人,我的影子🌘只打算留給自己在職訓局受訓期間,有位同學問我:「你把自己的一部分隱藏起來,是不是害怕他們討厭真正的你?」我沒有回答。我不太害怕被討厭,他們討厭與否是他們自己要處理的生命課題。我不想要把負面的東西給任何人,我的影子只打算留給我自己。我不是個快樂陽光的人。但我得假裝自己是,如此一來,我才有變成快樂的人的可能性。 職訓與生活|PS🌻花與路徑:不依循時序,所有花朵同時綻放我從一朵花的路徑裡開始延伸出一座森林,甚至向老師描畫出高山藍圖。我一邊畫,一邊重新認識這些植物,全神貫注去思考它們複雜的構造,將構造放大、再放大、再放大,然後縮小、再縮小,拆解成一個又一個圖層,將葉脈、雄蕊、雌蕊,子房、萼片的圖層堆疊排序在一起,建構了一片葉子,並重新構成了一個新的意義,讓一朵花朵逐 攝影課前夜🌉:值得被拍攝的,以及引發事件💣(職訓)如果時間允許我辦一場茶會,我想要泡怎樣的茶,並以怎樣的形式去邀請人呢?我能呈現怎樣的風貌?以及,在可以容納的東西是有限的情況下、在一個由狹小矩形構成的影像空間裡,陪襯的物件不會強勢奪取主題,雙方能相互作用,產生共鳴。因此,我得決定什麼東西是值得被拍攝的,決定哪些元素可以在框架中構成一個事件。 攝影構圖課:有時候🎵有時候,我們相信一切有「鏡頭」📷(職訓)職訓局攝影老師在有著夏日高溫的環境下,帶著燈架、三個腳架、燈泡、鏡頭、相機器材等等笨重器材,來到我們的課堂上。──這也太辛苦了,我想。但或許攝影師就是這樣生存的人物,得用身體拖著紀錄世界的工具,才有辦法蒐集世界。他們從生活中找到光影合適,特別有感覺的地方,然後減去所有眼光以外的東西,所留下來的,就是 PS🚗窗與陰影:有影子,才像是世界存在的東西(職訓)玻璃映照的鏡面是兩張圖片的交錯地帶、過度區域,可以說是海浪打向沙灘時向後退去的邊緣淺灘,是天空與海的交界處。我其實從未想過,在操作熟練之下,Photoshop可以把畫面做得如此細緻,原來並不只是去背工具而已,只要技巧靈巧純熟,便能運用想像力與技巧,像上帝般重新繪製世界,讓事物去扮演我們所指定的功能與 AI📀圓型工具:從「無」繪製「太極圓圖」(職訓)我畫著這個從容不迫的「太極」,我訴自己不能急躁,要從容、要將外在的匆忙與內在的平衡達到和諧一致。太極本身的結構是由數個圓所組合而成的,因此是作為以拉「圓型工具」很好的繪製與練習對象。同時,有些肉眼直觀並非圓的圖形,也可以利用圓型工具製作出來,然後依照自己的需求變換成其他的東西。