【資源分享】美國基督教古典式學校：第一、二年級人文學科教學規劃與課程列表
本文專注美國基督教教育的第一、二年級的人文學科課程列表。
在这里向大家推薦基督教古典式學校（Christian Classical School）的教學課程。學校的教學規劃（curriculum）與使用教材有一定的參考價值。希望對美國教育、在家教育、課外讀物感興趣的家長有所幫助！
我對唯理達基督教古典式學校（Veritas Classical School）的介紹和教學反思可閱讀之前的發文：https://vocus.cc/article/626c4322fd897800018a9edd 。
學年主題
第一、二年級（Grade 1 & 2）的教學以古代歷史為主。需要注意的是，我們學校合併兩個年級教學，一年級和二年級的學生一起上課。為避免教學內容的重複，課程分Year A、Year B兩年教學。
文學與詩歌 Literature & Poetry
一、二年級學生有豐富的閱讀資源，大多是主題繁多的圖畫書，也有簡短的小說，為未來閱讀長篇小說定下基礎。每學年要閱讀十本書以上，有故事書，也有科學人文讀物。
英文閱讀 Year A
- Archaeologists dig for clues by Kate Duke
- Seeker Of Knowledge: The Man Who Deciphered Egyptian Hieroglyphs (Rise and Shine) by James Rumford
- The Great Wonder: The Building of the Great Pyramid (Smithsonian Odyssey) by Annabelle Howard
- Mummies and Pyramids: A Nonfiction Companion to Magic Tree House #3: by Mary Pope Osborne
- The Trojan Horse: How the Greeks Won the War by Emily Little
- Adventures in Ancient Greece by Linda Bailey
- You Wouldn't Want to Be a Roman Gladiator!: Gory Things You'd Rather Not Know by John Malam, David Salariya
- Ancient Rome and Pompeii: A Nonfiction Companion to Magic Tree House #13: Vacation Under the Volcano by Mary Pope Osborne, Natalie Pope Boyce
- Pompeii -- Buried Alive! (Step into Reading) by Edith Kunhardt
- Ancient Rome and Pompeii: A Nonfiction Companion to Magic Tree House #13: by Mary Pope Osborne and Natalie Pope Boyce
- The Whipping Boy by Sid Fleischman
- The Courage of Sarah Noble by Alice Dalgliesh
- The Bears on Hemlock Mountain by Alice Dalgliesh
英文閱讀 Year B
- The Sword in the Tree by Clyde Robert Bulla
- Minstrel In The Tower by Gloria Skurzynski
- The Making of a Knight by Patrick O'Brien
- Fine Print: A Story about Johann Gutenberg by Joann Burch
- Meet Christopher Columbus by James T. De Kay
- Bard of Avon: The Story of William Shakespeare Paperback by Diane Stanley
拼讀與詞彙 Phonics, Spelling & Vocabulary
- Horizons Phonics & Reading, Grade 1
- Horizons Phonics & Reading, Grade 2
- Horizons Spelling & Vocabulary, Grade 1
- Horizons Spelling & Vocabulary, Grade 2
寫作與語法 Composition & Grammar
- First Language Lesson by Jessie Wise
- Zaner-Bloser Handwriting, Grade 1
- Zaner-Bloser Handwriting, Grade 2c
歷史與地理 History & Geography
- The Story of the World Vol. 1: Ancient Times by Susan Wise Bauer
- The Story of the World Vol. 2: The Middle Ages by Susan Wise Bauer
- Maps, Charts & Graphs B Neighborhoods
- Maps, Charts & Graphs C Communities
聖經 Bible
- The Well-Trained Mind, Telling God's Story, Year 2: The Kingdom of Heaven by Peter Enns （注：很驚訝學校選了這本書，也很驚訝Well-Trained Mind竟然請不相信聖經無誤的Peter Enns。強烈不推薦這本書！低年級的聖經課程可以選擇Veritas Press、Abeka、BJU或其他的機構）
背誦 Recitation
- Bible memory verses with Bible lessons
- Poetry for Young People: Emily Dickinson(Year A)
- Poetry for Young People: Robert Louis Stevenson (Year B)
批判性思維 Critical Thinking Skills
- Primary Analogies 1
- Primary Analogies 2
- Dr. DooRiddles
- Mind Benders
藝術鑑賞 Picture Studies
- Scholastic, Edgar Degas (Year A)
- Scholastic, Claude Monet (Year A)
- Scholastic, Leonardo da Vinci (Year B)
- Scholastic, Michelangelo (Year B)
音樂欣賞 Composer Studies
- Scholastic, Peter Tchaikovsky(Year A)
- Scholastic, Frederic Chopin (Year A)
- Scholastic, Ludwig van Beethoven (Year B)
- Scholastic, Haydn (Year B)
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《甲骨文學校》立基於歷史上架築了中華式奇幻浪漫，創建了一個有別於市面上常見西式魔法精靈的奇幻世界，孩童的視角更凸顯天真的孩童面對獻祭等儀式的不忍和千年觀念的巨大差異。
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第二卷占比較大篇幅的，就是印度地區的發展跟中東地區的演變……其實就地區而言跟
這篇文章描述工作室與二林高中合作設計的校訂必修「二林譜系列課程」。該課程以地方文化為主軸，著重於師生與在地人的連結與互動，並透過不同方式，提升學生對地方文化的認識。學期初的文化座談中，強調了學生之間的連結，以及團隊合作和社群解決問題的能力，期盼培養學生在現實生活中的社會人文素養。
這一學期語文課我們主要上的是「世界文學經典選讀」，在課堂上我們探討了許多文學作品，像是我們討論了中世紀文學、騎士文學、《神曲》、文藝復興文學和浪漫主義文學等，從中我認識到了不同時代的文學，這讓我發現文學的歷史其實跟藝術非常相似，藝術也會有中世紀、文藝復興和浪漫主義等等。
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最近讀了很多教會史的書，因為還沒讀完（對，我同時讀好幾本，依照歷史時期主題閱讀而不是整本書讀），所以暫時沒書評好寫，但對於初代教會倒是有些東西可以談。
是這樣的，我見過太多牧者強調要跟隨初代教會的腳步，彷彿那是個無比美好的年代。
但那個年代恐怖極了，絕不是那種千人大教會還唱歌跳舞集體起乩的狀況，
建築史在建築教育中是不可或缺的一環，以鄙人在淡江建築時的必修學分表為例，建築史系列課程包含二年級上下學期的〈中國建築史〉、〈西洋建築史〉，三年級上下學期的〈現代建築史〉、〈當代建築設計思潮〉，及4年級的〈台灣建築史〉，畢業門檻為五選三(每科2學分，合計6學分)。比較其他學校的建築史課程，建築
我是2011年元月2日受洗成為基督徒。受洗之後承蒙一位有學問的牧者介紹我去研讀一部書，書名是：《聖經探索：世界智慧寶藏之鎖鑰》("God’s Plan For Man: The Key to The World's Storehouse of Wisdom")，我真的跑去書房找，果然找到。
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