1121蘆洲慈濟上課點滴(4)1120223
植物附加價值
主題:殼斗羊毛氈
講師:萬書妏老師
29會員
4.1K內容數
種子盆栽是孕育樹苗的起點，從常見的植物實作種子培育，紓解生活壓力、增進人際話題，讓環保樂活的概念能在家庭、工作場域中深化，為城市環境共盡心力。豆媽現任士林、內湖、淡水、新店、中正、北投、中山、大安社區大學、慈濟、農會、樂齡等種子盆栽講師。有關教學的部分，歡迎私訊： wen529595@yahoo.com.tw
留言0
查看全部
你可能也想看
Google News 追蹤
在創作的路上真的很多人問我說
到底要怎麼做出符合自己期待
但又可以表現得很有美感的作品？🥹
這個問題真的應該是每個創作者都一直在學習的課題吧！
提問的內容越是清晰，強者、聰明人越能在短時間內做判斷、給出精準的建議，他們會對你產生「好印象」，認定你是「積極」的人，有機會、好人脈會不自覺地想引薦給你
被譽為「台灣LV包」的編織「茄芷袋」，但你知道在苗栗海線的苑裡，還有一項傳承三百餘年的「藺草編織技藝」嗎？由「苑裡三角藺草」編織出的每一頂草帽，不只獨一無二，更有著清新的藺草香，這次傑森就帶大家造訪台灣藺草學會的「臺灣手藺」品牌，認識藺草、體驗藺編文化，串連周邊景點還能輕鬆規劃苑裡景點一日遊
【運科竹愛學習：商務英文講座｜商務英文一把罩 】參加了一場由金牌書院的林芷安老師主講的雙語活動—商務英文講座。這次講座的主題是「商務英文一把罩」，涵蓋了英文自我介紹、商務英文書信以及英文履歷技巧三大面向。活動地點位於校本部體育館3F，體001教室。
虎科大112-2微學分課程-走讀虎尾廟宇學對聯第一次上課
時間-2024/4/29
指導老師-虎科大李玉璽教授
對聯在台灣傳統文化中，是不可或缺的素材。以冠首對聯最常見，對聯注重平仄押韻，並必須用台語漢文發音，是認識台灣本土文化的重要素材。
走讀虎尾活動，讓學生走過虎尾，與雲林產生近距離接觸。
在陽光灑落的後花園路上，有著新海城班因為課程討論而種植的綠豆，
這天～孩子們在帶著紙、筆紀錄的同時，
觀察到了走道上有著附近榕樹掉落的葉片......
孩子：「老師，妳看~」
老師：「哇~好可愛耶！」
孩子：「對呀！我是撿地上的樹葉畫的。」
在孩子樂於分享、帶點被誇獎
這一場很特別，有聽障生也有坐著輪椅的學生，我事前先幫自已做了簡單的手語小抄，不知道狀況會如何就先準備著，沒想到聽障生們都有助聽器，她們聽得到聲音，只是訊號不一定清楚，學校方面非常用心還請來了一位聽打員，即時把我在台上講的話，立刻打字做成字幕給學生看
在這週某天的下午，老師收到訊息，
是翔皓媽媽撿了好多桃花心木的種子想要分享給小朋友們，
所以老師在收下後，利用早晨的玩樂時間，讓孩子們認識及體驗。
先帶孩子介紹桃花心木和種子的外觀，
在玩之前，老師要分享玩法時，有舊經驗的孩子就很踴躍的表達知道玩法，
緊接著就示範給大家看，大家看到
台灣大學農業綜合樓，這裡是校園的穿廊，走過去那邊就是鹿鳴堂，我不是台灣大學的學生，所以每次來這裡也只是走走逛逛，不過雖然不是大學的學生，但很常來這裡。所以對這裡也有一份特殊的感情。台灣大學成就許多重要的學術工作，也產生了許多有名的人，這些人我就不念出來了。坦白說，還好。
還是專心的畫畫吧，重點是穿
圖書館二樓有「書香韻雅陶雙個展」，
因為貓咪，我們先來看曾鈺珊老師的陶土作品。
熟睡貓咪，百看不厭。
「小花」好迷人。
「大熊」很有架勢吧。
好喜歡這「虞美人」。
「陶衣春天」。
「包福滿溢二」。
「帶著包包去旅行。」
「隨興」。
「晚宴」。
「花好月圓」。
「閃耀」。
曾
在創作的路上真的很多人問我說
到底要怎麼做出符合自己期待
但又可以表現得很有美感的作品？🥹
這個問題真的應該是每個創作者都一直在學習的課題吧！
提問的內容越是清晰，強者、聰明人越能在短時間內做判斷、給出精準的建議，他們會對你產生「好印象」，認定你是「積極」的人，有機會、好人脈會不自覺地想引薦給你
被譽為「台灣LV包」的編織「茄芷袋」，但你知道在苗栗海線的苑裡，還有一項傳承三百餘年的「藺草編織技藝」嗎？由「苑裡三角藺草」編織出的每一頂草帽，不只獨一無二，更有著清新的藺草香，這次傑森就帶大家造訪台灣藺草學會的「臺灣手藺」品牌，認識藺草、體驗藺編文化，串連周邊景點還能輕鬆規劃苑裡景點一日遊
【運科竹愛學習：商務英文講座｜商務英文一把罩 】參加了一場由金牌書院的林芷安老師主講的雙語活動—商務英文講座。這次講座的主題是「商務英文一把罩」，涵蓋了英文自我介紹、商務英文書信以及英文履歷技巧三大面向。活動地點位於校本部體育館3F，體001教室。
虎科大112-2微學分課程-走讀虎尾廟宇學對聯第一次上課
時間-2024/4/29
指導老師-虎科大李玉璽教授
對聯在台灣傳統文化中，是不可或缺的素材。以冠首對聯最常見，對聯注重平仄押韻，並必須用台語漢文發音，是認識台灣本土文化的重要素材。
走讀虎尾活動，讓學生走過虎尾，與雲林產生近距離接觸。
在陽光灑落的後花園路上，有著新海城班因為課程討論而種植的綠豆，
這天～孩子們在帶著紙、筆紀錄的同時，
觀察到了走道上有著附近榕樹掉落的葉片......
孩子：「老師，妳看~」
老師：「哇~好可愛耶！」
孩子：「對呀！我是撿地上的樹葉畫的。」
在孩子樂於分享、帶點被誇獎
這一場很特別，有聽障生也有坐著輪椅的學生，我事前先幫自已做了簡單的手語小抄，不知道狀況會如何就先準備著，沒想到聽障生們都有助聽器，她們聽得到聲音，只是訊號不一定清楚，學校方面非常用心還請來了一位聽打員，即時把我在台上講的話，立刻打字做成字幕給學生看
在這週某天的下午，老師收到訊息，
是翔皓媽媽撿了好多桃花心木的種子想要分享給小朋友們，
所以老師在收下後，利用早晨的玩樂時間，讓孩子們認識及體驗。
先帶孩子介紹桃花心木和種子的外觀，
在玩之前，老師要分享玩法時，有舊經驗的孩子就很踴躍的表達知道玩法，
緊接著就示範給大家看，大家看到
台灣大學農業綜合樓，這裡是校園的穿廊，走過去那邊就是鹿鳴堂，我不是台灣大學的學生，所以每次來這裡也只是走走逛逛，不過雖然不是大學的學生，但很常來這裡。所以對這裡也有一份特殊的感情。台灣大學成就許多重要的學術工作，也產生了許多有名的人，這些人我就不念出來了。坦白說，還好。
還是專心的畫畫吧，重點是穿
圖書館二樓有「書香韻雅陶雙個展」，
因為貓咪，我們先來看曾鈺珊老師的陶土作品。
熟睡貓咪，百看不厭。
「小花」好迷人。
「大熊」很有架勢吧。
好喜歡這「虞美人」。
「陶衣春天」。
「包福滿溢二」。
「帶著包包去旅行。」
「隨興」。
「晚宴」。
「花好月圓」。
「閃耀」。
曾