這件事，讓我學會了誠實
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還記得四年級的時候，原本在玩單槓的我，突然被同學叫過去，很疑惑的我，快快的跟著她走回教室。
這時我才想到，是我的朋友剛剛想跟我借數學課本抄，因為他都不會寫，我也沒想這麼多，因為我想去玩單槓所以就借給她了。沒想到我的老師嚴肅的看著我說：妳是不是把數學課本借給她了？當時所有的同學都看著我，我的心裡像被一塊沉重的石頭壓著，非常不安。在一段時間過後，我給老師的答案是：我沒有借給她。當時我的朋友用一種難以置信的眼神看我，我發覺說謊過後，心裡非常緊張，心情非常不安，動作都變得嚴肅了。
後來，我的朋友雖然沒有再去跟老師說是我說謊，但是也跟我絕交了。當他跟我說要絕交時，我的心情非常平淡，因為那時我已經有很多朋友了，那我的內心還是很不安。但這件事從五年級之後就停止了，我不但跟我的朋友道歉，我也跟她和好，現在天天都會一起玩了。
這件事情，讓我學到的是，不論多少人用奇怪的眼神看著你，或者是這有可能會損害妳的友誼，都不可以說謊，因為說謊會破壞一切。
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提問的內容越是清晰，強者、聰明人越能在短時間內做判斷、給出精準的建議，他們會對你產生「好印象」，認定你是「積極」的人，有機會、好人脈會不自覺地想引薦給你
剛進學校交朋友時，都會想說快點跟同學變熟，就可以馬上交到朋友了。
因為在學校時，很快交到朋友會是一種生存之道，因為學校是團體生活，快點交到朋友代表你擁有更多的資源，所以我們會盡量用任何親和、熱情以及善於跟人打成一片來交朋友。
但是在後來的成人世界中，反而發現，”與人為善”這件事不一定會讓你得到好
去年暑假時出了一份自由研究作業，其中有一個孩子是要研究老師。研究內容如下：
我的老師是個很好的老師，會講故事給我們聽也會跟我們玩，大家都很喜歡他個性幽默、溫柔，下課很多人都要去跟他玩。只是如果老師兇起來很可怕都一定要有心理準備，不知道什麼時候會大吼，會嚇到抖一下的那種
當老師自己也不熟悉所教授的內容時，學生可能因為認為老師知識有限而對他失去信心。
我有過一位好友。他是那種在班上很受歡迎的人，我們之前都會打電話傳訊息聯絡感情之類的。還記得學期初，他都會跟我一起騎車去吃早餐，我那時以為，我倆應該算是不錯的朋友了吧！
我錯了，「閉嘴！」從他口中衝了出來，他憤怒無比，我只是提醒了一下他，有必要動那麼大的火氣嗎？他算什麼？他有什麼資格兇我？我發愣了一
我要感謝我們班的一位好朋友,謝謝她在我剛來學校時一直陪我玩，現在也是,那時候我剛來學校時所有的人我都不認識，我也不敢找別人去玩，只有她來找我玩我才敢跟她玩，久而久之就跟她玩得很熟了，現在她成為了我現在最好的朋友。
我的英文和數學比較差，像我英文有些音我發不出來或是我的單字看不
「同學，剛才小考的時候，你眼睛怎麼一直偷看旁邊同學的卷子？」
❦ 老師我沒有偷看，我是天生斜視，我看起來雖然像是在看同學的答案，但其實我沒有，我只是用這樣的姿勢在思考而已。
「同學，你未經教師允許偷使用手機對吧？這樣違反校規了哦！」
❦ 老師，我沒有在偷玩手機，我剛剛是在關訊息，因為訊息一
從小學三年級升到四年級，課程的不一樣尤其數學的除法。我總覺得老師教太快，我在課堂上根本追不上，聽不懂，可是看看周圍的同學，大家似乎都明白。我不好意思舉手發問，只好一直問坐在隔壁的同座。還有馬來文居然有兩張paper！
國小、國中的時候，我是個很不擅長交朋友的人。說得直白一點：我是人緣糟糕透頂的小孩。由於經常轉學的緣故，每隔一兩年就必須在新的環境重新建立人際關係，導致我在這方面非常笨拙而不拿手。
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