樂理重要嗎？
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之前與朋友談到，在寫作音樂作品時需不需要儲備樂理知識？朋友說，他們在寫曲子時其實不是很清楚什麼大調小調Dorian 調什麼的。我思考了一下說，確實如此；但你要想到一個問題：「樂理」的本質是什麼？ 雖然樂理考試會考你樂理中的各種專有名詞，但是樂理本身其實就是音樂運行的道理而已，每個人心中都有不同的想法，或許你不知道如何構成一個Dorian 調式，但是覺得把小調升高第6音也很好聽並廣泛使用，那就說明你不是不懂樂理，你只是想出了屬於自己的一套樂理而已。
所以我這邊給個建議，如果想寫些有趣的小品，可以適當的研究些樂理知識，但不要拘泥於樂理的規則，出來的東西好聽就好，藝術沒有絕對的對與錯，只有喜歡和不喜歡。
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「Faker是我們的處境，他是LPL永遠繞不開的一個人和話題，所以我們特別渴望在決賽跟他相遇，去直面我們的處境。
我們曾經稱他為最高的山，最長的河，以為山海就是盡頭，可是Faker用他28歲的年齡...
做了一張組圖。
《十分鐘以內，一次搞懂所有的現代和弦代號》講解的很好，後面也有練習題，很推薦去看完整部影片。
看完後雖然有看懂也有理解，但是一下子記不住這麼多內容跟名詞，最後還是決定自己組一張圖，方便對照和加強記憶。
最近我聽了河馬教授張文亮老師的一堂課：「結合音樂與數學的數學大師—泰勒的故事。」對音樂很有興趣的泰勒並非因他的音樂聞名，而是他在數學上的成就—「泰勒公式」。
28.樂理
音樂：Fire Bomber - Wild Life
軒轅：「你知道音符有分靜止跟活躍兩種嗎？」
菩提．奧提亞：「你知道音樂有分感受跟感官兩種嗎？」
軒轅：「你知道樂器有分吹奏與彈奏兩種嗎？」
菩提．奧提亞：「你知道旋律有分快板與慢板兩種嗎？」
軒轅：「你知道節拍有分單音與連音兩種嗎」
每當想到俄國音樂家柴可夫斯基，我總會想起自己學生時期一位教「音樂欣賞」的老師。在課堂上，當回想起自己從前那段失敗的婚姻，老師感慨萬千的說：「你知道人生中最讓人沮喪的事情是什麼嗎？就是有一天當你發現你愛的人，其實根本不支持你這一生所愛的、所投入的事物……」
但是，我們要怎麼知道眼前是我們要找的特定人事物呢?
上述狀況都需要我們從過去的記憶中翻找、提取與配對，例如我們記得五元的大小、顏色與硬幣上的國字。因此，由以上舉例能知道搜尋會用到的能力並不是只有『找』一種動作，還有知覺和記憶。
然而，我們要從過去的記憶中翻找、提取與配對那些資料呢?
在認知心理學中提
認知心理學提到注意力有四種功能，分別是信號偵測與警戒、搜尋、選擇性注意力與分配性注意力。
信號偵測與警戒: 信號偵測就像偵察機，可以找到特定物體。個體能在環境中找到要找的人事物，例如:能在人群中看到自己的家人朋友，警察能在人群中認出要抓得通緝犯，作業員能在組裝過程發現瑕疵品。個體在偵測得同時，也必
這幾年一直在想學音樂是否等同一定要學樂器，是否要彈奏樂器才算是學音樂呢? 對我而言，樂理與音樂素養相關科目都是學習音樂的重要基石，尤其樂理應該是習得音樂的最基礎知識 。過去樂器教學過程中會遇到學生對樂理一問三不知，有時也會遇到家長認為寫樂理浪費時間，為什麼不能只要好好上樂器課程就好呢?
樂
往窗外看，下雨的街道上密密麻麻，每個下班的人正朝自己溫暖的歸宿奔去，我眼皮一垂，認份地回到辦公桌繼續打拼，這是連續只睡三小時的第三個工作天。
年少有為
這是一首特別有感覺的情歌，某天在聽它的時候，突然覺得它很像人們對自己唱的歌。
人們常在年輕的時候被大腦控制想著，我趁年輕拼一點 ，等我達成目標了，我就能過好生活。
人們的身體與心靈，就這樣等著大腦去完成大腦設定的目標，身體與心靈無怨無悔的為自己付出著不吭一聲。
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