身為一位國中英文老師，同時也是兩個孩子的媽媽，我對各類英語檢定並不陌生。但真正讓我決定讓孩子提早接觸的，是全民英檢（GEPT）。過去，我一直以為全民英檢只是升學、轉學時的「備用證明」，直到我實際陪伴孩子準備考試後，才發現它帶來的改變遠超過我的預期。
全民英檢最大的優勢，在於它分級設計清楚，從初級到高級，讓不同程度的學習者都能找到適合的起點。孩子不再只是為了考試而背誦單字、句型，而是透過系統性的練習，逐漸建立起聽、說、讀、寫的語感與自信。對於年紀較小的學生來說，這樣的分級制度非常友善，既能挑戰自己，又不會因為難度太高而挫敗。
我讓大兒子在小六那年報考全民英檢初級，起初只是想給他一個學習目標，但後來發現，他開始主動聽英文廣播、看英文動畫，甚至會和我討論「這個句型怎麼用比較地道」。準備過程中，他不再只是被動學習，而是更積極地去應用，這種轉變，讓我相當驚喜。
全民英檢也對升學有實際幫助。許多國高中入學管道、甚至未來的大學申請中，都將全民英檢成績作為參考標準之一。對於不擅長考試的孩子來說，這也是一種多元表現的機會。不必等到升學壓力來襲，提早取得成績，反而能讓孩子更有信心地面對接下來的挑戰。除了學業上的優勢，全民英檢也有助於提升語言實力的客觀認知。比起校內成績這類相對主觀的評分，經過國家級標準設計的全民英檢，更能真實反映出孩子目前的英語程度，也讓老師與家長能有具體依據來調整學習方式。
回過頭來看，我會說，報考全民英檢的最大收穫，不是那一張證書，而是孩子開始「用英文思考」的轉變。語言學習從來不是一蹴可幾，但有了方向、有了成就感，就能持續前進。而全民英檢，正是一個穩健而有效的起點。
