給孩子選英文教材，很多爸媽總會陷入「繪本好還是單字卡好？」的疑惑。不過真正影響學習效果的，往往不是教材種類，而是挑選背後的邏輯。這篇文章幫你拆解選擇 兒童英文教材 時最常忽略的 3 件事，讓爸媽買教材不再靠直覺。
根據專業老師與實際教學回饋，選教材前應該先了解孩子的學習階段、學習動機與操作習慣，這樣才能真正物盡其用、提升效果。
1. 別以年齡判斷教材難度，而是看語感基礎
許多家長以為 6 歲孩子就該用 6 歲的教材，其實這很容易誤判。真正應該考慮的是孩子的「語感經驗」與是否接觸過英文。如果孩子在幼兒園就有聽英文歌或看英文卡通的習慣，那麼選擇稍有挑戰的 兒童英文教材 反而能刺激學習興趣。2. 教材設計必須搭配「互動」與「重複」
研究顯示，孩子的記憶仰賴大量重複與實際操作。好的 兒童英文教材 不會只是單向灌輸，而是透過故事結構、遊戲化元素、甚至點讀功能，讓孩子在操作中自然吸收語言。靜態教材若無搭配互動設計，很容易讓學習停留在短期記憶。
3. 英文繪本不等於教材，要有系統才有效
不少爸媽看到可愛的英文繪本就買下來，但繪本不等於系統性教材。若希望孩子穩定進步，建議選擇有等級設計、學習目標明確的 兒童英文教材，例如分主題教字彙、句型與生活情境應用，才能讓孩子在潛移默化中真正掌握語言邏輯。
FAQ
Q1：孩子不愛坐著學習，該怎麼挑教材？
A：可選擇動態學習為主的教材，如點讀筆、AR互動繪本或配套遊戲素材。
Q2：爸媽英文不好，怎麼陪孩子學？
A：挑選附有導讀、教學影片或 App 支援的教材，讓家長能一起參與又不必負擔太重。
Q3：需要補習還是教材就夠？
A：若有系統教材搭配每日練習，對低年級孩子來說足以打好基礎。補習可視程度與需求再評估。
挑對 兒童英文教材，能讓孩子從學英文變成玩英文，在快樂中養成語感。爸媽只要掌握對的選擇邏輯，不必買多、只要買對。
