「大腦喜歡這樣學」這本書是這次的教材~ #到底大腦喜歡這樣學呢?你說呢？ 這是改造前的課程大綱 你覺得大腦"會"喜歡這樣學嗎？ . 我們這樣告訴同學！來~ 1. 這堂課我們來輪流念課文。 2. 這堂課我們要練習上台說話。 3. 這堂課我們要練習圖像筆記。 4. 這堂課我們還要做歷史題試。 5. 最後我們要背圓周率40位數。 你猜同學會怎樣反應？ 我猜：兩眼放空變成稻草人。 因為我也當過稻草人～🫣 這時候加入遊戲化的元素 整堂課就變很有趣了， 大家的眼裡都有了光！ 我是這樣改造的原本的課程的 也很想給各位想老師參考~ 首先激起同學的 #學習動機 我先準備了一些神祕小獎品(造型筆與橡皮擦) 放入暗袋中，個人分數超過20分，可以抽神祕禮物! 再來鼓勵同學 #互相關心 我又準備了一大包餅乾(注意成分，選較健康的) 團隊分數超過100分，課後全部同學可以一起享用~ 這時候同學就會很認真問: 如何獲的分數? 我就拿出撲克牌，讓每人抽1個數字~ 等等題目出現後，老師會抽數字卡 抽到你的數字卡，你就可以回答題目，回答正確就能獲得分數~ 因為有團隊目標和隨時被抽到的不確定性 所以同學課堂上變的非常認真~ . 接著學習動機有了! 再繼續遊戲化改造課程內容~
| #這堂課我們要練習上台說話 | >>> 課程2_改造成 遊戲2 >>> | #一分鐘說話高手挑戰賽 | 有趣的教室現場 同學抽關鍵字題目卡，輪流上台挑戰在一分鐘內 透過情境描述方式，讓同學猜出答案則得分。 原本可怕的上台說話，變成好玩的說話遊戲~ 當同學們忙著說話，自然就忘了緊張~
| #這堂課我們要練習圖像筆記 | >>> 課程3_改造成 遊戲3 >>> | #我畫你猜圖像記憶高手挑戰賽 | 有趣的教室現場 這次出題同學全程不能說話只能畫畫~ 一樣抽關鍵字題目卡，上台一分鐘內完成作畫 此時課程進行到了一半，同學一點都不覺得累~ 這個環節的重點是讓同學練習圖像式筆記 畢竟圖像記憶比文字記憶強6倍， 沒有好好運用在學習上就太可惜。
| #這堂課我們還要做歷史題試 | >>> 課程4_改造成 遊戲4 >>> | #歷史大畫家:挑戰把歷史變成漫畫 | 有趣的教室現場 同學很認真的讀課本，為了要畫好漫畫 孰不知，當同學很認真的讀課本，老師的目的就達成了! 如果知識是藥，會苦！那遊戲化就是一層糖衣，有點甜~當劇情加上畫面，知識彷彿沾上了強力膠，最後的考試每個同學都是100分~ 你說：神奇不神奇! 更不可思議的是， 這時我又故技重施問: 你確定答案正確嗎? 這次同學沒又猶豫的說: 很確定~ 兩個小時的課程，到了最後... 是時候給同學一個震撼教育~挑戰不可能! | #最後我們要背圓周率40位數 | >>> 課程5_改造成 遊戲5 >>> | #不可能任務:五分鐘背下圓周率40位數 | 有趣的教室現場 這個時候多數同學的分數在15~18之間 距離20分只差一點點，但看見最後得分機會 竟然是五分鐘背下圓周率40位數，大傻眼~ 我問: 覺得自己做不到的同學，請舉手~ 結果是全部同學都舉手! (不可能啦、不然老師你可以嗎?...一陣哀號!) 我接著說: 看來同學還不知道，每個人的大腦裡都有一個超能力叫做記憶宮殿。老師把這招教給你們，你們就能完成這個不可能的任務了! 後面花了15分鐘講解，再給同學5分鐘練習 結果當然是全部挑戰成功~(記憶宮殿的威力) . 總之，這兩個小時的遊戲化課程 希望同學在完成超乎想像的挑戰後 可以清楚的感受到，只要用對方法，每個人潛力是無窮大~【因為大腦喜歡這樣學!】
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