在跟同學說下課後...（同學沒有走）
同學問: #老師可以再上一堂課嗎?
(學生的學齡在小四到小六之間)
天上的雲朵遮住了大部分的陽光
還沒開燈的教室顯得特別的昏暗
同學剛睡醒 ~~~(瞇瞇眼～)
這是午後的第一堂課!(同學還在微醺)
同學第一句話是:
老師可以不開燈嗎?
我說:
等等要玩解謎遊戲耶!
不開燈，你們不好寫答案~
同學: 玩遊戲?! 那我們開燈好了~
(其實今天的課程是: 心智圖+讀書技巧)
打開筆電白板上投影出第一道題，
題目是兩位男士，分別是小南和小北。
小南推著圓形的石頭
小北推著方形的石頭
請問那一人，可以將石頭推的比較遠?
全部同學都很有自信的回答說: 小南!
我問: 「有信心嗎? 」
每位同學都說: 「有!」
於是我詢問了，大家小南獲勝的原因是什麼?
有同學說: 圓形的可以用滾的~
有同學說: 因為小北的石頭推不動!
隨後，我說: 各位同學的答案都正確，而我們今天的解謎挑戰，難度大約比這題還難一些些，大家有信心嗎?
有同學說: 「有信心!」
有同學說: 「老師我們快開始吧!」
( 恭喜同學都拿到了，名為好奇心與信心的鑰匙 )
#解謎任務發布!!
每位同學都拿到一張有"神秘符號"的藏寶圖(謎題+心智圖)，而"神秘符號"是5個不同圖案，同學需要在接下來的冒險中，解開圖案所代表的意義，最後將所學填入心智圖中空白的部分。
#如果學習就像一場冒險
而你害怕的科目是大魔王
要打敗大魔王就需要勇者
而勇者就是拿到藏寶圖的大家!
同學們，準備好了嗎?
( 這時候的同學眼中有光，心中好無畏懼 )
#劇本是上次勇者鬥惡龍的故事
而這次又優化了一些
加入開場動畫……
(惡龍出場毀滅村莊，接著勇士登場)
故事劇情一共十個章節
每個章節配合一張對話情境圖片
如果在圖片中發現"神秘符號"
那麼同學就要趕快舉手，
可以獲得魔法石(計分用的漂亮石頭)!
但...如果沒有"神秘符號"
你還舉手那就要回答故事中勇者的問題!
第一題: 什麼科目是你心目中的大魔王?
有同學說:「 國文，因為字很多。」
有同學說: 「社會，因為要記很多名字。」
隨後還有一些有趣的題目
>要戰勝大魔王科目你要做什麼?
>那些學習方法可以讓你變更強?
#同學也根本沒怕這些題目!
有同學說: 「要預習上課的內容。」
有同學說: 「要善用心智圖筆記。」
其中穿插一些同學，
找到"神秘符號"獲得魔法石的喜悅。
為了要照顧到每一位同學
這次與上次不同的是，
加入了發言順序機制(抽1張數字卡)。
遇到題目太多同學搶著回答時
我們依照數字順序逐一發言。
(結果每一題都是搶答狀態)
十個故事章節很快結束了!
勇者最後戰勝了魔王~
下課時間剩下做3分鐘課程總複習
#神奇的事情發生了
問了同學今天教的讀書技巧了那些?
果然每位同學都能搶答:
1. 讀書之前先提問題，要有目標的閱讀。
2. 讀書過程要尋找文章中的關鍵字。
3. 關鍵字要分類並整理成心智圖。
4. 心智圖中加入圖像有助於記憶。
5. 學過的知識要複習(看心智圖回想)。
一場冒險結束，同學們都有獲得知識~
最後把最重要的一句話送給大家:
「#開心學習最重要!」
在跟同學說下課後...
同學問: 老師可以再上一堂課嗎?
(那一刻我真的有感動到，值得阿 ^^)
#遊戲式心智圖學習 2.0升級版
#好南人Fun學趣
#送報伕創意閱讀寫作坊
