昨天下課，我的手機突然響起。
我一看，是幼兒園打來的電話。
每當幼兒園打來，通常沒有好事。
深吸了口氣，我按下了接聽。
「喂，媽媽妳好。」手機另一邊是熟悉的老師聲音，她非常有禮貌的招呼後，開始解釋發生的事情，「事情是這樣的，今天中午睡覺以前，我們在準備睡覺時聽到很大的哭聲...當下我們趕緊查看，發現妮妮正在哭。」
接下來就是敘述整體前因後果－－
老師在幫忙其他孩子鋪被子時，因為我家孩子通常是一個跟她感情很好的姊姊會幫忙，所以老師都很放心讓她們一起做事。
一直以來都非常順暢，然而今天妮妮卻說被姊姊咬了，那個當下她就是大哭。
老師查看妮妮說『被咬』的地方，看起來卻像是夾傷；直到睡醒後再次確認，才發現真的有咬痕，只是在另一隻手上。
老師當下有跟那個姐姐確認情況。
班級是混齡的，所以我家女兒小班是跟其他中班大班的哥哥姊姊同一班。
那個姊姊是中班，一直都很照顧比她們還小的弟弟妹妹，也從來沒有亂咬人的經驗；這次發生老師非常意外，細問之下才知道，可能是妮妮在要睡覺時一直擠著對方的床鋪，讓這個姊姊沒辦法睡覺；而老師通常在催促時可能會倒數，姊姊一聽到倒數後，情急之下就把妮妮給咬了下去。
可是妮妮本人其實說的不清楚，只提到自己被咬，所以老師也無法真的判斷是否真是如此。
老師說雖然如此，但是咬人就是不對，不管怎樣都不可以用咬人的方式來對其他人。所以當下就有請那個姊姊好好跟我女兒道歉。
打來電話的老師說非常抱歉，也很積極趕快告知我狀況，也請我讓妮妮回家後，再跟她確認看看詳細情況。
這個過程我也感受到老師非常用心的處理態度，所以我也沒有特別追究。
只有在接孩子回家時，跟她詢問整個過程；其實她也只能說到自己被咬，她說很痛，但是細節也沒辦法講清楚。
我就提問是否她有做什麼才被咬的呢？她說沒有。
我就跟她解釋說，其實老師有大概說可能是她睡前擠在姐姐的床上，她才會生氣咬你。你覺得有這樣嗎？
她才說可能有吧。
其實因為沒有在現場，好像也只能從這些隻字片語去拼湊出那個情境。
回到家後，我抱抱她，跟她說姊姊應該不是故意要咬她的，只是那個時候老師要上去，所以姐姐情急下咬了她。當然咬人不對，但是我們自己也需要尊重人跟人的界線，姊姊有表達不開心的話，我們也要尊重對方。
她默默地聽著，說：「好。」
我用力地抱抱她說：「跟朋友吵架很正常，但是姊姊一直以來都對你很好吧！妳還是想跟她玩嗎？」
她口氣悶悶地說：「不想。」
我拍拍她說：「沒關係，媽媽尊重妳的想法。但是媽媽跟妳分享，以前媽媽跟朋友也有吵架過，之後和好了感情反而更好哦。」
我笑著說完以後，就不再提這個話題，讓她自己內心處理。
隔天，開車停到校門口，就看著姊姊和她的媽媽也停在前面，似乎就是在等我們。
果然我們整家下車完以後，就看到姐姐和她的媽媽走過來，很快地與我搭話：「妮妮媽媽，不好意思，昨天發生了那樣的事情，我們真的很抱歉。」手中同時遞過一些玩具說：「這個玩具給你們拿回去玩，真的很抱歉。」
這時候也看到她們班的老師走出來，一起陪在旁邊。
「沒事，我知道小朋友間有這些摩擦都是很正常的。」我笑著回應，把歉禮收下後蹲下轉交給妮妮說：「這是姊姊給你的，希望可以跟你和好，好嗎？」
姐姐也在一旁跟妮妮說：「對不起，我不應該咬你。」
妮妮回答：「沒關係，一起玩吧！」
她把東西轉交給我，很快地牽著姊姊的手，立刻綻開出笑容，一起奔往幼兒園內。
沒有太多的糾結；也沒有太多的掙扎。
果然在小孩的世界，感情都是最直接的。
回過頭來，我跟姊姊的媽媽聊一聊，她還是持續釋放出歉意，說她回家有好好跟姐姐溝通，真的很抱歉。
「沒事的，這也是一種學習；他們都還是小孩，這是很好的成長。」
妮妮不記仇，很快地就跟姊姊玩在一塊；姊姊也道歉，勇敢地承擔起做錯事的責任。
而在場的所有大人也都給他們空間處理，並引導他們承擔各自的責任。
看著他們感情和好如初，我微笑著駛離幼兒園門口。
