今天來分享妹妹的構音問題
突然不是問題了耶~
上週我們在唸老鼠娶新娘的唸謠
妹妹竟然可以一字不漏
一字一句的清晰的唸出來
我跟哥哥還都是透過妹妹教我們的
才一句一句記起來的~~
回想孩子的語言發展歷程
我這個語言治療師媽媽呀
也真是努力陪著她一起走過的壓~
誰說 語言治療師媽媽的孩子不會有語言狀況?
誰說 兩三歲的語言狀況一定要做語言治療?
誰說 語言問題只專注語言本身就可以了?
分享我們的選擇以及妹妹的例子
剛好有機會讓我嘗試了不同以往的專業選擇
但是有專業的媽媽就在身邊陪伴~
隨時都在關注著孩子的語言發展狀況!!
中班時先帶著內向的妹妹一起去華德福共學
在大自然裡做大小肌肉的活動探索
我們攀爬、我們走路、我們跑、我們跳、我們走高高台階
我們用手用腳一起工作
我們掃地、我們擦桌子、我們擰抹布、我們擦地板…
我們做藝術性的活動
接著大班了我們去華德福幼兒園經驗大團體的生活
和華德福共學一樣的節奏與呼吸
但離開了家、離開了媽媽的依靠
孩子要學習適應團體、學習跟大家一起玩
學習社交互動、學習有話要說出來……
『語言的表達~不是只有語音清晰度這麼簡單』
挑食、嘗試各種食物、練習咀嚼
語言的節奏、歌曲韻律的累積
大小肌肉的協調與發展
適應新環境、勇敢表達、說出自己的感受
一步一步，帶著孩子建立自己，知道我是誰
了解自己的語言有力量，勇敢地說出想說的話!
