常常分享孩子們的故事，
而這是老師們...年終應考的故事....

『人生像一杯茶，不會苦一輩子，
但總會苦一陣子，世事人生不過如此，
懂得苦中作樂，先苦後甘，就是杯好茶。』
每年到了年終考核這個時段，就將近接近尾聲了。
這是在年終考核的試題中出現的第一組文字。

總是在日常生活中，
陪伴孩子們的蒲公英家的教職員工與老師們，
除了讓經驗在日常中累積外，
其實有著大大小小、或鬆或緊的訓練，
這些訓練與經驗，讓這些努力的成人們，
發表出來時，會有很多的感動。
這裡面包括了反芻，包括了剖析...還有更多的思維與統整。
統合出來的這些更新的自我，
讓我們所有在一起的成人，
生出好多的力量來面對新的一年。

我說.....

『準備面對考核原本就存在著美好，老師們學著識別，

也學習著感受與重新思考。我常常在教育理念中常說，

孩子要訓練批判思考和邏輯思考能力。但那是針對孩子，

如果針對大人呢？我認為光是批判思考是不夠的，

應該要加進來的是一種〝識別〞的能力。

識別生活中的大小事，

識別每一件大小事背後的目的和...〝愛〞。

在蒲公英訓練的是一種生命的成熟度和厚度，

識別夠了，生命才會有香味，

才能讓香味微醺著自己與別人！

孩子在蒲公英家長大，而你們...也是！

你們長大的是一顆心，一顆更完整且勇敢和溫暖的心。

準備的美好，背後有的一定會是壓力，或許是體力，

或許是精神....但得到的是什麼？該怎麼識別？

該怎麼運用？這些能力好豐盛啊！

每天看似周而復始，其實都是新的開始，再雷同的今天，

都有著不同的故事在發生。

考核中的發表訓練著老師的膽識，統整與內化的功夫，

而表達的內容，有著老師一整年的歷練與感動！

我看著大家的進步，忍不住告訴這些用心且努力的成人們...

你們真的好棒！

新的年度103年的開始，上班的第一天，

還有人在五月天動次動次的熱力回憶中溫存...很好！

熱度總能感染這生活的總總氛圍...我喜歡被熱力包圍！

不管喜歡什麼，熱愛什麼，都要呈現出來！

我愛這蒲公英家的各種樣貌！

感謝你們在這過去一年的努力！

新的一年蒲公英家的所有教職員工，

用這最誠懇的努力與用心，展現這帶點緊張卻微溫的熱情，

祝福家長朋友們...新年快樂，愈來愈幸福！