【輕輕吹，蒲公英飛】《快樂的孩子，分享快樂》
28 位追蹤者
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看見孩子，傾聽孩子，遇見未來幸福的起點，就在這裡。
飛玩不可/蒲公英家藝術幼兒園當您…遇見蒲公英… 就將展開一段美麗的……相遇
決定孩子教育的那一刻，是從這個選擇開始。
每一天，都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著，學習與生活密不可分，在日常中學習著的，都是未來大能力的累積。每一個故事，都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
全部內容
由新到舊
https://www.youtube.com/watch?v=iLuyCVwR1B4
《企劃老師/陳秐霏老師》
這是一個好好玩的、馬年的開始。
跳跳馬、跳跳瑪莉歐、瑪莉歐歐～總之跳起來，很重要。
跟孩子一起的親子活動、看看孩子跳一跳、動一動，是一件很幸福的事。
一個開始、一個結束、結束就
一大早，孩子們就忍不住開始蹦蹦跳跳得，鞋子在地上發出「噠噠噠」
的聲音。陽光暖暖的，風涼涼的，剛剛好的天氣，剛剛好的笑聲。
不知道是誰先開口唱了一句：「梅花梅花幾月開花？」
原本分散在各個角落的孩子，慢慢地聚在一起。有人提議圍圈圈，有人已經主
動牽起旁邊朋友的手，還有人一邊笑一邊
寒假即將到來，小朋友們格外珍惜在「蒲公英家」一起玩樂的
時光。在這段相處的日子裡，每一分、每一秒都顯得彌足珍貴。本
學期孩子們在人際互動上，從一開始的陌生與觀望，逐漸熟悉彼此
、成為玩伴，開始懂得主動邀請同伴一起遊戲。這些慢慢累積的經
驗，正是一個個屬於孩子們「慢慢長大」的成長故事。
在休業式的表演中，老師帶著孩子安排了一個送紅包的橋段，
希望爸爸媽媽也能接受到孩子們給予大家新年的祝福，
只是這個紅包裡真的只能包著現金才能代表祝福嗎？
孩子們想到了可以自己畫下喜歡的圖案，
一樣也能傳達自己想要送出去的祝福喔！
於是我們利用了代表喜氣的紅色卡紙，讓孩子們各自畫上祝福，
這週班上有兩位哥哥來陪伴我們一起上課，分別是襄宇哥哥、軒穜哥哥。
他們是蒲公英家的畢業校友，這次申請了校友服務，
剛好分配到進大班來協助老師和照顧弟弟妹妹。
因為孩子們長大了，能夠自己完成的事情都能夠做到，
所以需要協助的部份也不會太多。因哥哥們一整天參與我
這就是可愛的開始。
跟著節奏讓感知中有著一個穩定開始。
年紀小小的節奏感要建立雖然緩慢，
但聽覺與身體的本體覺以及手眼到位，
卻是ㄧ個很棒的練習。
幼兒學習音樂，可以從很多的面向出發。
有旋律的歌唱、舞蹈律動、樂器欣賞或體驗、或者去感受一場音樂會，
這些都能培養孩子對於音樂的敏感度
企劃人/婉綺老師
https://www.youtube.com/watch?v=4-5NFew-LFs這真的是品嚐春天的滋味了。
咬春，咬春，咬著春天，就品味著春天
春捲的由來，大家聽的津津有味。
包在手裡的溫度，就是一個手作的溫度和體驗。
中午吃著幾中午包的春捲，覺得特別好吃。
吃不
在廣場遊戲的時間，孩子們突然跑來問老師......
宥芹：老師，黃老師的花園又變了。
奕丞：是黃老師變得嗎？
梓欣：不是，是冀光老師做的。
雨禾：這裡好漂亮，我好喜歡。
昕禾：對啊！我喜歡這朵小花，它很漂亮。
季陽：我很喜歡這個大象的盆栽。
宥芹：老師你看我可以躲在這裡。
老師：
這周的早會運動其中一項為「立定跳遠」，
對於幼兒園的孩子而言，這項運動的基本動作就是站著向前跳，
但是若沒有給他們一個跳出去的目標，
有的孩子會只是輕輕地向前跳一下；
而老師們的做法則是在地上畫下數字，
讓孩子有跡可循，協助他們尋找目標奮力往前跳。
而在早會運動後，他們
