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【輕輕吹,蒲公英飛】《快樂的孩子,分享快樂》

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看見孩子,傾聽孩子,遇見未來幸福的起點,就在這裡。 飛玩不可/蒲公英家藝術幼兒園當您…遇見蒲公英… 就將展開一段美麗的……相遇 決定孩子教育的那一刻,是從這個選擇開始。
每一天,都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著,學習與生活密不可分,在日常中學習著的,都是未來大能力的累積。每一個故事,都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
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由新到舊
聖誕節即將到來我們的教室也多了一些聖誕氣氛, 這段時間我們練習聖誕舞蹈,孩子們對於聖誕節也充滿興趣, 老師們在教室們口放了一棵聖誕樹,一大早就有孩子發現囉! 幼兒:老師,是聖誕樹ㄟ! 老師:這是我們的聖誕樹,我們一起去看看上面有什麼東西吧! 幼兒:好~~
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  這天我們在瞭望台玩樂的時候, 孩子們聚在一起開始用素材組裝和搭建,用了一會後, 孩子們很興奮的來找老師,大聲地說「老師你看!」。 老師走上前去看,發現孩子們搭了一個很大的房子, 房子周圍有很多木頭搭建起來的牆壁, 還有幾顆球在一旁裝飾,看起來很豐富和厲害呢!   孩子們在玩樂的時
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安打!安打! 台灣!台灣!台灣!加油、加油、加油! 隨著棒球比賽的熱度,小朋友們在學校也開啟了 打棒球活動,前陣子小朋友們使用著新的自動發球機 ,玩起打棒球,孩子非常專注的看著打,打擊出去…… 開心的玩著,看完球賽後……出現了不
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「先完成整理書包任務的小朋友,可以當小幫手唷!」 這一向都是小班孩子下午的動力,當幫忙的機會越來越多,孩子們能夠完成的項目也越來越進階囉! 從擦桌子、排椅子、整理垃圾…再到回收鍋子盤子、洗廁所,以及搬運棉被…… 幼兒:嘿咻!嘿咻! 幼兒:等一下喔!我再拿一個傳給你。 幼兒:棉被來囉
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小獎卡只是一個象徵, 在意識上知道我完成了一個挑戰, 在行為上,我從舞台下坐著,站起來, 走到舞台上等候接受表揚卡。 在視覺上,會看到由黃老師頒給自己的這一張卡片; 在聽覺上,聽著全世界為我加油,老師念著自己的名字 並且同時說念著得獎的主題。 這一整個流程中,會形成整體的感受,
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寒假到了,這麼短的時間,孩子還是可以有豐富的學習喔 奧普藝術在寒暑假都舉辦寒暑期營隊, 這一次要來準備豐富精采的工作坊囉~ 一日工作坊、半日工作坊, 或者一次選擇多種工作坊課程, 只要喜歡,時間允許都歡迎報名喔 除了旗美地區以外,也歡迎高雄市區的孩子們 來選擇一日工作坊體驗各種課程
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https://www.youtube.com/watch?v=UJKV_6QZUS4 用刮鬍泡和小蘇打粉混合出來的雪,真的冰冰涼涼的。 稀稀鬆鬆的雪地感,摸起來心裡的感受可悄悄的想像一下。 想像力原本就可以去到全世界,面對孩子的想像, 也能感受到如此的真誠可愛。 但我覺得阿人也很幸福
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活動主標:幸福的顏色不見了! 活動副標:113學年度蒲公英家聖誕節暨冬至慶典 活動日期:113年12月20日(五)PM6:30-8:30 活動場地:蒲公英家一F廣場 ●生活小故事結合孩子的表演,不是聖誕劇場也能過小故事學習到好品格喔~ 注意事項: 1.聖誕晚會請各班以規定顏色穿著統一
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升上中班的孩子,狀況越來越穩定了喔! 自己也感覺長大了,在教室裡能夠照顧好自己和同儕。 在廣場也能看見他們的身影旁邊多了幾個小小的身影, 原來是他們主動幫忙照顧小小孩,陪著他們一起遊戲。 星期三早上老師們和大班哥哥姊姊拍畢業照的時候, 中班孩子知道小班和幼小班的弟弟妹妹需要陪伴時,
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拍畢業照囉! 圖/文 鄭妤如、劉筱姿 教室裡孩子在靜心後,安靜的坐下來聆聽老師說話…… 老師:這個星期三我們要拍畢業團體照片。 睿綸:老師我們要畢業了嗎? 惇嶸:應該還沒有吧! 老師:還沒有喔!我們是先一起拍畢業照片,之後需要照 片製作紀念冊。 幼兒:那
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