【輕輕吹，蒲公英飛】《快樂的孩子，分享快樂》
28 位追蹤者
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看見孩子，傾聽孩子，遇見未來幸福的起點，就在這裡。
飛玩不可/蒲公英家藝術幼兒園當您…遇見蒲公英… 就將展開一段美麗的……相遇
決定孩子教育的那一刻，是從這個選擇開始。
每一天，都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著，學習與生活密不可分，在日常中學習著的，都是未來大能力的累積。每一個故事，都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
全部內容
由新到舊
閱光花園的嶄新樣貌與菜圃的完成之後，
孩子們每天都好期待要去探索與逛一逛，
在這樣充滿生命力、豐盛與美的環境中浸泡與感受，是一件好棒的事情！
這一天，我們來到了幼幼班菜圃照顧菜苗們，
踏上鋪設在草地中的石塊步道，發現地上有好多好多落葉……
於是我們決定要一起為這片美麗的場域盡一點點力量。
自從閱光花園整理的差不多後，我們每天都會到班級的菜圃澆水和觀察。
而在上週的早會，老師有跟大家宣導閱光花園新的小任務，
在「安然自得」前面區塊，有放置幾個籃子，
籃子上面有標示需要孩子幫忙收集落葉、雜草、小垃圾。
在早會結束後，老師帶孩子到閱光花園時，
又把這個任務跟孩子再說明一次
這週我們和孩子一起建立「一日作息表」的概念，
配合本週目標——「我會在對的時間做對的事情」。
對小班而言，時間仍然是抽象的概念，
規則感與自制力也在發展中，因此我們透過圖像化作息卡，
引導孩子認識不同時間點在做什麼，圖卡除了圖片，
也搭配文字與時間數字，每個孩子抓到的線索不同：
有的看數
菜圃啟動後，孩子們每天都會詢問著今天也要去澆花嗎？
要前往閱光花園的門口，孩子們都非常開心，
除了要去照顧我們的小菜苗，孩子們更期待的是在閱光花園探索，
這群花園小精靈每天都能發現新事物。
祐均：老師請你來看一下，這棵樹是什麼？
丞旭：看起來很像橘子。
皕勛：有點像番茄。
奕丞：可
【春分節氣慶典】 - 《洗春牛·迎暖陽》 3/20(五)
企劃人：張育瑄 老師
【資料收集】
春分為春季的重要節點，象徵晝夜平分、陰陽調和，代表自然進入穩定、生長的階段，傳統習俗中，民間有迎春、送春牛等文化意象，表達對春耕順利與新季節的期盼，在飲食方面，春分時節講求均衡與順應時令，常
兩個主題：
一、啟動未來的神秘辮子～《導讀摘要/女祭司圖芙蒂》
《主動踏入你想要扮演的人生角色 —— 將會徹底顛覆你的思維模式。》
二、光的課程分享會
《開啟光的課程第三班》
啟動未來的神秘辮子～《導讀摘要/女祭司圖芙蒂》
《主動踏入你想要扮演的人生角色
企劃老師/黃雅鈴
https://www.youtube.com/watch?v=vgi3b3YH_2w甦醒了沒?
我們都要像毛毛蟲一樣，從被窩裡醒來、從幻境裡醒來，從夢裡甦醒過來...
春雷一打響萬物均甦醒，春雷就有如那鬧鐘一般，可以喚醒許多事物。
企劃人雅鈴老師，用鼓聲來做連結，讓每一聲
我們的陽光角落「晨花小露居」與教室之間
是一片透明的落地窗相隔著。
孩子們在進教室中透過玻璃發現了一些事情……
宸亦：「魚魚怎麼在牆壁上啊！」
楷霖：「還有蝦蝦耶！」
爾蔚：「還有綠綠的草！」
老師們就帶著孩子走出去進行討論與觀察。
老師跟孩子介紹著牆壁上的文字資訊，讓孩子們知道我
小班的孩子精細動作透過日常生活自理中來增進技巧以及熟練度，
進而提升精細動作能力。而精細動作的種類涵蓋伸手抓握、手掌內操弄、
工具使用及手眼協調四大面向；
常見的精細動作種類包含捏、握、抓、放、剪、扣、拉等，
這對日常自理能力和學業能力發展至關重要。
在一次方案的討論中，我
這天早上，天空下著細細的小雨。不像傾盆大雨那樣的，而是輕輕地落下
來，像在對大地說悄悄話。早會運動結束後，孩子們迎來最期待的遊戲時間。
水泥地面被雨水洗得濕濕的，空氣裡有一種清新的味道。孩子們沒有急著奔跑，
而是不約而同地在廣場邊緣蹲了下來，一個接著一個排成一小排，小小的身影低著
頭，認
