【輕輕吹，蒲公英飛】《快樂的孩子，分享快樂》
28 位追蹤者
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看見孩子，傾聽孩子，遇見未來幸福的起點，就在這裡。
飛玩不可/蒲公英家藝術幼兒園當您…遇見蒲公英… 就將展開一段美麗的……相遇
決定孩子教育的那一刻，是從這個選擇開始。
每一天，都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著，學習與生活密不可分，在日常中學習著的，都是未來大能力的累積。每一個故事，都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
全部內容
由新到舊
企劃老師/陳秐霏
114學年度第一學期休業式活動
活動名稱：「馬力全開·跳動幸福年」
日期：115年2月13日(五)AM8:30-11:20
場地：蒲公英家一F藝術廣場
活動目的：
馬年是一個充滿熱情與活力、
自由與奔放、前進象徵的生肖年。
以「積極的展現自我」為活動主軸核心。
結
「洗車場開工」 圖/文 月婉綺、黃雅鈴
自從設計了自由之路的挑戰機制後，
孩子們都非常熱烈的參與，學會為自己的行為努力，
在這三十天裡挑戰控制看3C產品的時間，
完成的孩子就可以穿上帥氣、可愛的英雄裝，
並獲得駕照來開自由之路的車子。
而孩子們也使用了這個車子一段時間了，
發現車子
在孩子的世界裡，
好多日常的小事物都值得被好好紀錄跟發現。
在蒲公英家的早晨，
孩子們的玩樂探索時間。
在木桌子的區域有一群孩子正在開心的分享著……
欣桐：「我在煮菜菜喔！」
星甯：「我可以一起玩嗎？」
爾蔚：「大家快來買菜菜唷！」
威勛：「我們來炒一炒。」
孩子們紛紛上前去跟
每天在早會運動喝完水的時間，孩子們可以盡情地選擇廣場上各角落的遊戲；
先前很常在廣場騎車互動的孩子們，現在已漸漸發展至各村落和塗鴉牆的方向！
這天，蛋蛋很開心地跟老師說：「老師！你看這是我畫的尼莫人！」
老師好奇地過去觀察，看見的是顏色豐富的一個塗鴉，
而在另一邊畫著的阿佩，也開心地跟我
立春是二十四節氣中的第一個，它的意義是指春天從此開始。此時節天氣也逐漸慢慢回暖，是開啟新希望與新計畫的重要時刻。蒲公英家期待與孩子們一同揭開春天序幕的意思，表示萬物復甦，大地回春，花木欣欣向榮。
📍1月31日、2月1日假日任務–「梳梳好運來」和家人一起梳頭髮，促進血液循環，疏通經絡，象徵「梳
自從陽光角落啟用後，孩子們很喜歡到陽光角落進行活動，
我們也有給自己的陽光角落取一個專屬的名字-「日光‧藍調」，
與孩子們介紹後只要要到陽光角進行吃點心或是其他活動，
孩子們會互相提醒是日光‧藍調唷！孩子們也很喜歡陽光角的新名稱。
某天下午，我們在日光‧藍調享用點心時，
看到
校園中有好多角落跟村落讓孩子探索學習，
孩子們總是喜歡在各個角落中享受遊玩、與別人互動的樂趣。
這一天，老師聽到摩伊斯村發出各種聲響，
因為敲打而發出的不同聲響，還有孩子們歡笑與談話的聲音。
這些美好又幸福的聲音像旋律般，吸引人也扣人心弦。
孩子們拿著鼓棒、木棒、塑膠棒敲打著鐵鍋、塑膠
這週二、三是我們大班的班親會，這兩天老師帶著孩子一起進行檔案的整理，
以及會場的布置。
一開始，老師先協助孩子將這學期精彩的檔案紀錄分類，
再請孩子依照時間順序依序的放進去檔案冊裡面。
之後，我們再一起將班親會需要的物品搬到二樓的應用空間。
待班親會結束後，兩班的孩子再互相協助，
一起將
老師：「親愛的小班在哪裡？」
孩子：「在這裡！」
老師：「我們要來進行討論了！要注意什麼規則呢？」
孩子：「腳打叉叉、手放膝蓋、眼睛看老師。」
這段對話是我們從開學至今，
透過不斷地提醒、練習，老師和孩子也培養出默契，
變成了很棒的互動習慣，而這也成就了孩子對於團體討論時的重視。
但是
https://www.youtube.com/watch?v=73bK8AZoP9M倍萬自愛，加倍的愛自己，
在這樣的大寒節氣裡，我們也共同的擁有了再一次好好愛自己呼喊的機會。
孩子可能不太懂那是什麼?但是大人知道。
一旦知道了就有機會，好好看見，
原來每一個節氣的精神，都是一次好好愛自己
