【輕輕吹，蒲公英飛】《快樂的孩子，分享快樂》
26 位追蹤者
看見孩子，傾聽孩子，遇見未來幸福的起點，就在這裡。
飛玩不可/蒲公英家藝術幼兒園當您…遇見蒲公英… 就將展開一段美麗的……相遇
決定孩子教育的那一刻，是從這個選擇開始。
28會員
3.2K內容數
每一天，都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著，學習與生活密不可分，在日常中學習著的，都是未來大能力的累積。每一個故事，都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
全部內容
由新到舊
聖誕節即將到來我們的教室也多了一些聖誕氣氛，
這段時間我們練習聖誕舞蹈，孩子們對於聖誕節也充滿興趣，
老師們在教室們口放了一棵聖誕樹，一大早就有孩子發現囉！
幼兒：老師，是聖誕樹ㄟ！
老師：這是我們的聖誕樹，我們一起去看看上面有什麼東西吧！
幼兒：好~~
這天我們在瞭望台玩樂的時候，
孩子們聚在一起開始用素材組裝和搭建，用了一會後，
孩子們很興奮的來找老師，大聲地說「老師你看！」。
老師走上前去看，發現孩子們搭了一個很大的房子，
房子周圍有很多木頭搭建起來的牆壁，
還有幾顆球在一旁裝飾，看起來很豐富和厲害呢！
孩子們在玩樂的時
安打！安打！
台灣！台灣！台灣！加油、加油、加油！
隨著棒球比賽的熱度，小朋友們在學校也開啟了
打棒球活動，前陣子小朋友們使用著新的自動發球機
，玩起打棒球，孩子非常專注的看著打，打擊出去……
開心的玩著，看完球賽後……出現了不
「先完成整理書包任務的小朋友，可以當小幫手唷！」
這一向都是小班孩子下午的動力，當幫忙的機會越來越多，孩子們能夠完成的項目也越來越進階囉！
從擦桌子、排椅子、整理垃圾…再到回收鍋子盤子、洗廁所，以及搬運棉被……
幼兒：嘿咻！嘿咻！
幼兒：等一下喔！我再拿一個傳給你。
幼兒：棉被來囉
小獎卡只是一個象徵，
在意識上知道我完成了一個挑戰，
在行為上，我從舞台下坐著，站起來，
走到舞台上等候接受表揚卡。
在視覺上，會看到由黃老師頒給自己的這一張卡片；
在聽覺上，聽著全世界為我加油，老師念著自己的名字
並且同時說念著得獎的主題。
這一整個流程中，會形成整體的感受，
寒假到了，這麼短的時間，孩子還是可以有豐富的學習喔
奧普藝術在寒暑假都舉辦寒暑期營隊，
這一次要來準備豐富精采的工作坊囉~
一日工作坊、半日工作坊，
或者一次選擇多種工作坊課程，
只要喜歡，時間允許都歡迎報名喔
除了旗美地區以外，也歡迎高雄市區的孩子們
來選擇一日工作坊體驗各種課程
https://www.youtube.com/watch?v=UJKV_6QZUS4
用刮鬍泡和小蘇打粉混合出來的雪，真的冰冰涼涼的。
稀稀鬆鬆的雪地感，摸起來心裡的感受可悄悄的想像一下。
想像力原本就可以去到全世界，面對孩子的想像，
也能感受到如此的真誠可愛。
但我覺得阿人也很幸福
活動主標：幸福的顏色不見了！
活動副標：113學年度蒲公英家聖誕節暨冬至慶典
活動日期：113年12月20日(五)PM6:30-8:30
活動場地：蒲公英家一F廣場
●生活小故事結合孩子的表演，不是聖誕劇場也能過小故事學習到好品格喔～
注意事項：
1.聖誕晚會請各班以規定顏色穿著統一
升上中班的孩子，狀況越來越穩定了喔！
自己也感覺長大了，在教室裡能夠照顧好自己和同儕。
在廣場也能看見他們的身影旁邊多了幾個小小的身影，
原來是他們主動幫忙照顧小小孩，陪著他們一起遊戲。
星期三早上老師們和大班哥哥姊姊拍畢業照的時候，
中班孩子知道小班和幼小班的弟弟妹妹需要陪伴時，
拍畢業照囉！ 圖/文 鄭妤如、劉筱姿
教室裡孩子在靜心後，安靜的坐下來聆聽老師說話……
老師：這個星期三我們要拍畢業團體照片。
睿綸：老師我們要畢業了嗎？
惇嶸：應該還沒有吧！
老師：還沒有喔！我們是先一起拍畢業照片，之後需要照
片製作紀念冊。
幼兒：那
