【輕輕吹，蒲公英飛】《快樂的孩子，分享快樂》
28 位追蹤者
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看見孩子，傾聽孩子，遇見未來幸福的起點，就在這裡。
飛玩不可/蒲公英家藝術幼兒園當您…遇見蒲公英… 就將展開一段美麗的……相遇
決定孩子教育的那一刻，是從這個選擇開始。
每一天，都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著，學習與生活密不可分，在日常中學習著的，都是未來大能力的累積。每一個故事，都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
全部內容
由新到舊
https://www.youtube.com/watch?v=4dPqz8hsUTI
故事內容，串起來大家都能夠有意識的幾個文字
有哪些呢？
可以陪著孩子回想一下～
像是光之勇士、勇氣、善良、純真、堅定、自信、充滿愛、快樂
或許還有很多最珍貴的事有素材可以跟孩子討論。
討論的過程也不斷
這週阿芹和家人一起出門玩，回來後帶了一盒新鮮的草莓來學校想
和同學們分享。阿芹小心翼翼將每一顆採下來香的草莓，分享給同學們
及老師......
阿芹：同學，我帶了草莓要回來跟大家分享喔！
季陽：哇！我最愛草莓了，謝謝阿芹。
宗偉：哇！我們好幸福喔！我感覺已經好久沒吃到草莓了耶！
祐鈞
在充滿聖誕氛圍的12月份，校園中擺放各種聖誕節相關的景物。
在舞台上的幼幼班小朋友，觀察到舞台上有放著禮物的盒子，
還有一棵大大的聖誕樹後，紛紛好奇走向前欣賞一下眼前的景物，
一起感受著聖誕節的美好氛圍。
洺曄：是聖誕禮物耶！
宸亦：這裡也有禮物。
澤穎：禮物、禮物。
欣桐：這邊還
https://www.youtube.com/watch?v=zh6DUUz6R8c這一堂課，有了一個更深入的談話。
當孩子有了足夠的安全感，
他們會願意說，說的過程。可以感受到他們不僅是在釋放，
也能感受到他們知道，自己正在為自己解決問題。
有時我們都會擔心孩子不說、或說的不完整、或停在
又來到了！愛的魔法星期三這一天，
今天，有一位故事小天使要來說故事給小朋友們聽唷！
星甯媽媽：小朋友大家好唷！現在要動動你們的身體……。
今天的故事叫做–乖乖說對不起。
星甯媽媽：你們看一下，這間超市有賣什麼呢？
欣桐：我知道，有吐司、玉米。
爾蔚：還有香蕉。
星甯媽媽：
每到下午的時間，就是孩子們最期待的角落活動。
起床之後孩子們整理好自己的物品跟吃完點心，
就會分工合作整理教室，各自完成自己負責的區域，
就會在軟墊上坐著等待下一個指令。
有時候我們會一起閱讀、玩積木、拼圖、遊戲，
偶爾還會有孩子過來抱抱老師，說一聲：老
某天的點心時間，小班的孩子們一人發到一杯香香的布丁。
孩子拿著布丁，看著上方的封膜紛紛表示：「老師！請你幫我撕。」
「老師，我不會！」老師指著封膜的小角落示範：
「你看，這裡有一個比較長的小角。手指頭捏住，往上用力撕開，
另一隻手也要用力握住杯子喔！」珉晴照著做，她用拇指和食指捏
自從升上中班後，孩子們的能力都在慢慢累積與培養，
無論是好的習慣、好品格等等，都在孩子們的成長步調中慢慢發芽茁壯。
而這些能力的養成都是需要時間日積月累慢慢累積、練習的。
像是我們所練習的提醒策略-互相牽著手說「我們一起練習 OOO」、
指人事物的手勢可以從一隻手指頭變首手掌的方式做指示
https://www.youtube.com/watch?v=S37xRPcnutY小手觸摸冰冰的冰塊，在這大雪節氣裡，真是有趣且新奇的體驗。
看著冰塊融化的過程，藉由顏色滴管的渲染，
可以很明顯地看到這其中的變化。
不管多冷，多冰，只要慢慢融掉的冰，都是因為有溫度在這空間中的。
這染色派
·活動日期：114年12月19日 星期五
·活動時間：PM 14:30-18:00
·活動地點：蒲公英家幸福廣場
·活動副標：114學年度蒲公英家聖誕節暨冬至慶典
·活動目的：
連結冬至節氣意涵，象徵「最寒冷的時刻，也是希望開始萌芽」時刻，利用光與溫暖融化寒冬、愛點亮世界，搭配聖誕
