思辨練習：他有這麼不好(好)嗎?

這個世界從來沒有那麼簡單，多麼簡單卻又有意義的一句話。

我想讓女孩明白，從平常生活開始，漸漸明白判斷與站隊的意義。

A老師一周一堂課，剛開始，女孩回家告訴我班上同學都不喜歡A老師，因為老師說過的話不認帳，沒說的又說已交代，並且把責任都推給學生，後來已到了天怒人怨的地步，連女孩闡述的口吻聽起來就是複製同學說的話。

B老師一周二堂課，不算重點科目，但深得學生歡心，某事件有家長提出不同意見，B老師除了對學生訴說自己的委屈，還開始抱怨家長與學校，同學紛紛打抱不平，並到到校長室申訴。

C老師教學認真，可能是新手上路，與國中生未過摩擦期，學生反老師，整個班鬧哄哄的。

女孩回家轉述，我問女孩自己的看法，盡可能把自己擺在旁觀者角度看，而不是當事人，女孩想了想說：

女孩說完換我說：

討論一段落，不是辯論也不是洗腦，就是親子的日常聊天而已。

文茜世界周報寫出這樣一段話，深有同感~

「這個時代大家都那喜歡下判斷，喜歡站隊，而且把它當成是態度。所有的人都得站隊，要麼這樣，要麼那樣，站隊本身和尊重多元化的自由概念，本身就是衝突的。

這個世界從來沒有那麼簡單。」

昨是今非的事，從來沒少過，要輕易地讓自己隨波逐流甚至被利用嗎？我期待，不願站隊也無力改變的人，起碼有靜默不受打壓的權力。