張五常給學生的學習建議 你是不是也犯了這件事？
閱讀時間約 2 分鐘
最近偶然在網路上搜尋讀書的方法，進而看見張五常教授的學說與思想。張五常為現代新制度經濟學和現代產權經濟學的創始人之一，曾經著作《佃農理論》一書榮獲芝加哥大學政治經濟學獎。對於做學問的方法，張五常也提出在教育界多年，觀察而習得的見解。以下歸納出三個不要做和三個要做的事，讓學習事半功倍。
3 Don’t
- 上課狂抄筆記
不論是課堂或是演講中，台上講者以簡報、板書搭配口述作為知識的傳遞，為了把所有重點記下，我們費了大半力氣埋頭抄寫筆記，等我們再次抬起頭，就跳到下一個重點了。
張五常言，筆記是次要、甚至是可有可無的。聽講時抄筆記分心太大！將不明白的東西抄下來，忽略了要專心理解講者的要點，反而得不償失。
筆記的用途，在於簡單寫下關鍵字、書上沒有提到的概念補充，或是標記不懂之處以便於發問。
- 課文的每個要點、章節分開讀
翻開課本其中一單元，課文分成幾個章節細項，這些章節都是相互扣連的，然而學生習慣將每個項目分開進行，反而無法融會貫通、學習效率降低。
- 只選營養學分
如果你是大學生，一定做過這件事：選課前先到網路論壇打聽哪個老師人很好、哪些課是「營養學分」（課程簡單、給分寬鬆好過）......張五常點出大學生共同的壞習慣，對此他說「跟一個高手學習，得其十之一、二，遠勝跟一個平庸的學得十之八、九。」
3 Do
- 理解代替強記
上了中學以後，過去「背多分」的方法逐漸不敷使用，舉凡數學，將課本上的公式硬生生植入腦中，上了考場面對各種變化題，即使想套用公式計算卻無從下手。學習要融會、思想要貫通，理解了則記憶越深刻。
- 不讀書的時候就逃離書本吧
這一點很有趣，讓我想到每晚睡前，把書本與雜物歸回原處的習慣。書本擱置在視線範圍越久，越是懶得翻開它，還來不及看完，走進書店又忍不住再購入新書回家，積惡成習。張五常的「餓書」一詞，意即賈伯斯的經典名言「求知若渴」，不讀書的時候就逃離書本吧！下次翻開書時，會加倍沈浸在學習當中。
- 問>答
學而不問，無法成學問。很多時候害怕舉手發言、害怕提出「太蠢」的問題引起側目。張五常卻說「學問從來沒有『太淺』這回事」，由淺入深的心領神會，才能紮實的學習，更何況老師站在你面前，早已事先準備好替學生解惑也！
若不知道如何提問，可以按照這個口訣—2W1H：What?How?Why?
What詢問的是事實、How是方法、Why是說明理論
習慣可以改變
以上三個do&don’t不侷限在學校的學習，可以將概念運用在自我成長、自主學習當中，找出我們常犯的錯誤並試著修正。
習慣可以被改變，好習慣可以改變一個人。
我是Venus，喜歡的話幫我按個愛心或擊掌吧！歡迎分享給正在學習路途中徬徨的朋友，我們一起變好。
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今天到台中市東山高中的老師讀書會演講，他們現在正在讀”想讓你看見我眼中的世界” ，這是我與ABCD寶合寫的，據說她們對B寶的一篇文章討論很久，甚至用其中的句型來造句。後面附上B寶這一篇文章。
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今晚三、四點睡很容易做到明早四五點起床是要你的命？
早起很奇怪，反而晚睡就很正常，我們似乎都默認這理論？！
早睡早起對身體好，是一種好習慣，不過做不到？你可能會效仿21天養成好習慣，試着把這早起練習起來，但做一陣子又停下來沒做，後來也不想或忘了練習這早起的好習慣
你缺的不是毅力，而是怱略大腦的運作
這篇要來談談老師間的恩怨，相信很多人都不能理解，大家各教各的班，恩怨從何而來？
要先聲明一件事，老師也是人，也有自己的喜怒哀樂，生活上同樣必須面對困難與挑戰．．．
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