坐而言，不如起而行—創客，啟動未來新勢力—壢中創客

文/張愷臻 蔡姈軒 資料整理/吳晨瑄 劉芯語

你知道什麼是創客、自造者嗎？他們是在做什麼的呢？在我們的生活中扮演著什麼樣的角色？讓我們來一探究竟吧！

創客又稱為「Maker」、「自造客」，是現今最夯最為人討論的關鍵字之一。創客風潮近幾年來席捲全世界，前美國總統歐巴馬更於2014年將每年的6月18日訂為「全國創客日（National Day of Making）」。

創客（Maker）二字的理念在於透過「手做」與「創意」，將腦袋中有趣的點子化為具體，不管是機器人、3D列印、木工等，都可稱為創客。能夠邊做邊學並以樂趣和自我實現作為動力，不論是純粹的即興創作或是經過創意發想所製作，都展現了十足的創客精神。

在創客浪潮流行的現今，許多學校也開始引進並推廣Maker課程，以強調動手做科學的理念，帶領學生跳脫傳統教育框架，在實際操作中培養自主作業的能力。創客教育除了增進電機方面的常識，更可以進一步的協助學生做職業性向的試探。

提到Maker教育，與之息息相關的還有STEAM的教育概念，STEAM教育為結合科學、技術、工程、藝術及數學的跨學科教育方法，其特色包含培養學生自主學習、表達、溝通互動等，亦包含能夠學習面對生活挑戰該具備的能力與態度，並透過學習中的屢敗屢戰提高學生的耐心和抗挫性等。

就教育部在去年開始實行的108年度新課綱來說，其核心素養如運用系統解決問題、規劃執行與創新應變等能力，這些元素都和STEAM所倡導的學習精神互相吻合。Maker教育相比STEAM為較具體的面向，課堂上老師帶領學生進行資訊科學方面的手作（如：Micor bit、scratch）。期待未來創客教育能夠在教育上蓬勃發展，不僅學生能夠接觸到有別於以往傳統的教育，其核心素質概念對於未來社會更是有十足的效益。

vMaker 台灣自造者

vMaker 台灣自造者為勞動部勞動力發展署委託MakerPRO營運之網站，志在建立一個能夠提供自造者們互相交流技術、展示、討論的場域，一方面針對國內自造者的需求提供服務，一方面積極延伸社群範圍，使「Do It With Others（DIWO）」的手作精神更為普及。

自造者可以在這裡發表個人作品，可以在這裡提出構思，最重要的，這是一個屬於自造者的社群，大家能夠在平台上交換意見與技術交流，透過社群力量自造者文化便由「DIY」進一步延伸成「DIWO」，讓此文化真正扎根。

壢中創客社——實現腦中每一刻

壢中創客社在2020年所創立，創社宗旨是不僅僅是為了腦力激盪，也希望讓更多人體會到動手創作的樂趣。社團時間幫助成員學習及了解動手做的知識和電機方面的常識，也希望社員能夠擁有更開放的思考，了解到世界上那些前無古人後無來者的未知方向不是沒有可能發展的。未來希望可以到各地去比賽，並且涉獵各方經驗，學習他人思考方式、能力與行動力，撰寫程式後實際運用。

社團幹部快問快答！

Ｑ. 小編覺得什麼是創客?

發明生活實用的事物和沒有人弄過的小東西。創意＋客家主義。將腦中有趣的點子付諸實行。

Ｑ. 創立創客的初衷

讓更多人體會動手的樂趣和腦力激盪。

Ｑ. 創立社團的動力?

當看到每個人都喜歡，就會想讓更多人知道。

Ｑ. 社團主要在做什麼

帶大家認識手作方面以及電機的知識。

Ｑ. 希望在創客社學習到的是?

思維更加開闊，不是一切都不可能，也希望在這裡得到不一樣的思考方式與能力：執行能力、動手做能力、運用工具等。

Ｑ. 認為作為一名創客需要什麼特質?

想像力！好奇心！行動力！創造力！自學能力！不怕麻煩、失敗！對手作的熱情！

-壢中創客社