我們真的能夠指導他人嗎?
閱讀時間約 3 分鐘
小時候很常聽很多人總是會說：「要夠厲害才能教別人。」「要很專業才能指導別人。」當然這是不可否定的。
其實從小到大，我們總是不斷在學習，剛出生學習吃飯、學習走路，還有如何看這個未知的世界。長大些便學習讀書、看書、拿筆寫字。
像我小時候很喜歡畫畫，到處貼貼紙，我爸媽說拿了紙張給我，但好像還是會到牆上去，甚至在不同角落。而我有意識的塗鴉可能應該是國小，可能畫了恐龍，或畫了很多想像的東西。
還有要學騎腳踏車，學習如何平衡讓自己不會倒。而到了國小四年級左右，有了電腦後，便學習怎麼打字，怎麼玩遊戲等。
再到了國中，學習如何說話，老實說從小到大我很不會說話，可能一天講不到十句，而說出口的話可能會讓人聽不懂，這其實一直都是我很大的障礙。
總之我們的人生不停地在認識、了解、學習新的事物，感覺一直都是個學習者，真的有能力，或是能夠指導其他人嗎？
「其實這件事一直到現在我都還是會問自己，還是會去思考。」
但其實我們可以反過來想，或許當自己可以有足夠的能力、知識，技術後，就會可能不經意地指導過他人。
大家有想過，小時候您有曾經教同學玩遊戲、打電腦嗎？或是在功課上，可能您覺得同學怎麼那麼笨，好像都不會，因此教其他同學數學、國語之類的。或是像打籃球和踢足球的多人運動，因為需要很多人一起，所以就彼此相互學習嗎？
而到了長大後，可能在工作上，有同事不會處理，或是他沒遇過但您有遇過的經驗。像是您可能有儲蓄的經驗、面對客戶的經驗、投資的經驗等等…。
其實這個時候，或許您可能還不是最厲害的，不過會在看到他人需要協助，或是有人來請教您的同時伸出援手，就算是已經具備指導他人的能力了。
因此我們人與人的相處之間，其實也同時在互相指導與相互學習。這樣的情況不只限於老師與學生，例如同事與老闆之間，店員與客人之間，甚至我們自己與家人之間等等，都是會這樣的狀態。
不要認為只有在學識上，技術上，其實與人相處都算是。因此只要您比別人多一點經驗，多一點專業，甚至多一點人脈，請不要吝嗇去指導。
當然，大家可能會覺得也是需要看場合，這也確實是如此，而其實這也是一項能力。
不過，有幾點一定要注意，在自己有能力之後，請不要利用別人不了解，而做投機取巧之事。也不要還不清楚自己的能力後，用自認為但未經查證的事去誤導他人，這可能會導致對他人的傷害，甚至毀壞自己的人品，都是不適當的。
現在比較常看到的，都是由於網路很方便，會傳遞一些未經查證的事情，例如沒有經過醫生等專業的說明，自己覺得那些可以吃，或是什麼不能吃等等，其實都可能會造成自身的安全，或是害他人名譽受損。
因此，我們都是需要自己好好地警惕，在通訊方便，而且到處都有紀錄的時代，如何讓自己可以成為好的指導者，或是領導者，都必須先自律、自省，最後才能將自己的能力傳承下去。
期許自己雖然只能發揮些微的力量，但如果社會中的大家都是如此，我想，最後絕對會是一股強大的能量。
《以上是自己在學習之路上想要與大家分享，如果有其他的想法可以分享給我喔！》
謝謝您願意給我您寶貴的時間來觀看！
如果有任何想要更加了解我的朋友，後續可能會有不同的視角，來說明不同的面貌，也都歡迎可以與我討論或分享給我您曾經也遇過的事！
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自身是「心藝十三生活創藝」工作室的負責人，簡稱為藝術工作者，自己目前還持續學習當中，而在生活中常會遇到不同的人事物或感受到新的體悟。
因此希望藉由文字的傳達，將探索生活中不同面向的感動，用自身的經驗分享給大家。也很歡迎各位朋友的提問或討論，讓彼此都能更加成長。
主題：「藝術」、「教育」、「心理」、「休閒」、「生活」等
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