被刻在星空的名字
閱讀時間約 1 分鐘
繁星點點
我們遙望著天空
漆黑卻亮麗
因它閃爍似霓虹
你說你有一天要遠行
到一個沒有人知道你的角落
每個夜晚
都看到點點繁星
我問你的計劃中有哪些角色
你說你還沒有書寫下來
關於角色的問題
你的眼中只有印下爍光的美好
開懷而暢笑
那個倒映的美好是否有我的名字存在
我是否也是刻在你繁星中的名字
只是你還來不及寫下
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🧙🏻🧙🏻🧙🏻在生活中有些時候會讓人覺得挫折、疲憊，也許是喝杯咖啡、也許是找朋友聊聊天、更多的時候也許想要靜下來，在夜深人靜的
北一女國文老師的區桂芝老師因批評108國文課綱是「無恥課綱」，引發軒然大波。仔細爬梳就會發現:「課綱爭議」的背後，還是源自於主流教育體制無法擺脫以「學什麼」為中心的思維。然而在現今資訊爆炸的時代，比起學生應該「學什麼」，我們更應該思考學生應該「怎麼學」。
每天打開電腦及手機，總是會看到許多新聞及資訊，有的文章內容乍看講述得頭頭是道，實則充滿矛盾及錯誤之處，但偏偏看到底下有海量的附和留言及嘆為觀止的分享數，總是讓我忍不住感到自我懷疑，到底是我對於事情太過注重理性邏輯與正確價值觀，還是現代人確實欠缺自行思考判斷的能力？
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這種業者利用消費者欠缺心理準備，主動到消費者的住居所、工作場所或其他公共場所促銷產品所訂立的契約，稱為
有一款遊戲可以讓所有的人快速上手，甚至讓不熟的人彼此破冰。妙語說書人(Dixit)的遊戲設計用極簡單的規則、最大的自由度，創造了遊戲千變萬化的可玩性和人與人之間的歡笑樂趣，這不正是一種少即是多(Less is more)的體現嗎?
亮亮：
還記得是在 1998 年底認識你的。初見你，是在熱線的芭樂G 聚會活動上，聚會後，我開車載你去北海岸，這好像已是我認識對象、表白、等回覆的固定模式了，而你也當天就答應我了。於是，我們開始交往了。
那時的你，還在就讀五專，於是，我們的日常就是：我下班後，開車到你學校去接你放學。很多時候
本文為電影《刻在你心底的名字》院線（Netfilx）版衍生，ＣＰ是張家漢＆王柏德，但設定時代為2021年的平行世界，以王柏德為視角，為〈雨傘與金魚〉的番外（前序），〈少女班班的煩惱〉、〈好朋友不要為了感情吵架〉、〈早安〉、〈超前部署〉的後續，〈釘子〉番外、〈留下那些時刻〉、〈有借有還〉的相關作，
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青春，是否該被定義?我自己也說不個清楚，但我知道的是，大多的人不這麼希望。愛戀，我總希望找到更具體些的詞來形容，可惜的是，很難。我原本對此充滿著遲疑，一個少數的群體，一個艱澀卻又好懂得故事，一點一滴都單純著，而複雜的，是我們。
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