親子共讀｜車車書單#3
這次介紹的車車書單比較偏圖鑑型，路易對車的喜愛已經不限繪本，連車類的圖鑑也納入他的喜愛，儘管看不懂詳細的文字，但看到都是車的頁面都會很開心、認真，也因為他對汽車、工程車的喜愛，在唸給他聽時，也開始跟著說出3個字的工程車名字，不再只是「車車」、「車車」叫。這次的書單分別是：《Vehicle車車形狀洞洞書》、《好多好多的神奇車》、《我的第一本卡車大驚奇》、《緊急救援車大集合》
《Vehicle車車形狀洞洞書》作者： 幼福編輯部
這是一本給孩子的啟蒙類型圖書，設計是左邊為不同滿版顏色及右邊則不同造型的車車洞，讓翻頁時可認識顏色及不同的車種。圖畫簡單，不過滿滿的車車是路易很喜歡翻看，到最後一頁是所有出現過的交通工具都排列出來，蠻有趣的。
推薦度：★★★★☆
這是一本給孩子的啟蒙類型圖書，設計是左邊為不同滿版顏色及右邊則不同造型的車車洞，讓翻頁時可認識顏色及不同的車種。圖畫簡單，不過滿滿的車車是路易很喜歡翻看，到最後一頁是所有出現過的交通工具都排列出來，蠻有趣的。
推薦度：★★★★☆
《好多好多的神奇車》作者：彼得.史坦(Peter Stein)
路易就是喜歡有車車的圖書，這本光是封面便有很多汽車而吸引他，在圖書館來回拿了幾次看，最後借回家。繪本是描述各種不同造型的汽車，有方舟車、冰屋車、舞台車等，開車的也有人、不同的動物當駕駛，十分奇幻又有想像力，很吸引路易翻看，是一本有趣的繪本。
推薦度：★★★★☆
路易就是喜歡有車車的圖書，這本光是封面便有很多汽車而吸引他，在圖書館來回拿了幾次看，最後借回家。繪本是描述各種不同造型的汽車，有方舟車、冰屋車、舞台車等，開車的也有人、不同的動物當駕駛，十分奇幻又有想像力，很吸引路易翻看，是一本有趣的繪本。
推薦度：★★★★☆
《我的第一本卡車大驚奇》作者：梅根.卡里斯
不知道為什麼路易很喜歡工程車系列，從原本喜歡警車到常常要買各種工程車，這本也是滿滿的工程車而吸引他翻看。雖然它是比較像圖鑑類型，不過滿滿的工程車讓路易看的很開心，而且有大拉頁可以翻開，看到很多很大台的卡車、起重機等，讓一起共讀時也對這麼多款式的工程車感到驚奇，更是借回家後，路易常常翻看的圖書！
推薦度：★★★★★
不知道為什麼路易很喜歡工程車系列，從原本喜歡警車到常常要買各種工程車，這本也是滿滿的工程車而吸引他翻看。雖然它是比較像圖鑑類型，不過滿滿的工程車讓路易看的很開心，而且有大拉頁可以翻開，看到很多很大台的卡車、起重機等，讓一起共讀時也對這麼多款式的工程車感到驚奇，更是借回家後，路易常常翻看的圖書！
推薦度：★★★★★
《道路工程車大集合》作者：小輪瀨護安
這本主要是介紹道路上會出現的各種工程車，並以道路施工的畫面來介紹，一樣是寫實畫風及有工程車的前、後、側面圖，也是讓路易看的很認真，特別他很喜歡挖土機及傾倒車，看到都會指著它們，在共讀的時候一起了解不同工程車的構造，有種一起上課的感覺呢！ 推薦度：★★★★★
這本主要是介紹道路上會出現的各種工程車，並以道路施工的畫面來介紹，一樣是寫實畫風及有工程車的前、後、側面圖，也是讓路易看的很認真，特別他很喜歡挖土機及傾倒車，看到都會指著它們，在共讀的時候一起了解不同工程車的構造，有種一起上課的感覺呢！ 推薦度：★★★★★
《緊急救援車大集合》作者：小輪瀨護安
這本主題是道路上的各種救援車，主要是各種警車、消防車與救護車等，可說是集路易所愛的車車於一本書內，因此借回家後也是很頻繁的翻看。它的畫風寫實，而且還把各種救援車都畫下前、後、側面，讓人更深入了解它的構造，雖然這部分對路易來說還早而不懂，但也是看的很認真，當中還有拉頁可以看到消防車雲梯升高的樣子，很有巧思。
推薦度：★★★★★
這本主題是道路上的各種救援車，主要是各種警車、消防車與救護車等，可說是集路易所愛的車車於一本書內，因此借回家後也是很頻繁的翻看。它的畫風寫實，而且還把各種救援車都畫下前、後、側面，讓人更深入了解它的構造，雖然這部分對路易來說還早而不懂，但也是看的很認真，當中還有拉頁可以看到消防車雲梯升高的樣子，很有巧思。
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本篇參與的主題策展
教養孩子這條路並不容易，這條路上我們可能會跌倒，可能會犯錯，可能會哭泣，可能會不小心傷了人，也可能讓自己受了傷。每個父母都是當了父母之後，才學會如何為人父為人母，都是一路摸索著學習著，一路跌跌撞撞走過來的，在錯誤中學習成長，在別人的故事中看見自己，也從孩子身上，重新學會如何愛。
今天要談的主題主要是從育兒經驗所發想，也是專家在親子教養上提到面對孩子一些行為的時候，我們盡可能不要過度反應，為什麼呢？
當我們強調積極回應孩子的需求有助於建立孩子的安全感與愛的感受之餘，有時候過度反應反而會造成反效果，我們盡可能察覺自己的這些行為並且予以修正。
孩子遭遇挫折時，請保持冷靜
當爸媽最怕小孩在不順他意時，就開始大哭大鬧，哭聲勘比孟姜女哭倒長城那樣淒慘，我覺得有過之而不及，平時小孩是住在爺爺、奶奶家，小時候就因為愛關門，只要爺爺或奶奶出門，他一定要關門，如果沒有讓他關門就會大哭大鬧，要重複再來一次。
一、２－４歲秩序敏感高峰期
１、提供選擇，但如果錯過後就只能等下一次。
在光仔四個月左右，我開始面對副食品這件事，一開始沒什麼概念只有既有印象吃粥吃糊，後來一位好友媽媽分享BLW(Baby-led weaning)這個概念，查了些資料，再看到SUNNY老師在YOUTUBE上的分享後(連結)，我決定試試這個方法。
什麼是BLW
我們如何挑選及處理食物?
我們如何吃?
這篇除了分享上面找幼兒園時間點的心得外，會分享一些我所經歷到的現象以及歸納，不是一個絕對答案，但是可以作為一個對照的參考值。
1. 幼兒園新生入學時間？
蒙特梭利教學法的三大主要理念包括：提供環境自主學習：以自由為基本原則，讓兒童自由地探索周遭事物，出於自願和主動地激發她／他們的潛能。而當兒童可以自由自主地選擇感興趣的活動時，便會專心投入，因而能夠發展智力，培養自我管理能力，懂得自律。
教養孩子這條路並不容易，這條路上我們可能會跌倒，可能會犯錯，可能會哭泣，可能會不小心傷了人，也可能讓自己受了傷。每個父母都是當了父母之後，才學會如何為人父為人母，都是一路摸索著學習著，一路跌跌撞撞走過來的，在錯誤中學習成長，在別人的故事中看見自己，也從孩子身上，重新學會如何愛。
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