親子共讀系列-3到5歲

閱讀時間約 3 分鐘
大家好
歡迎你來到爪爪語言!!
好像很久沒發文了
(但明明也是上週而已哈哈
還是努力一週一篇圖文跟大家分享。
親子共讀系列 3-5歲
爪爪語言親子共讀系列 來到第四篇章~
今天要來跟大家聊聊
#2到5歲親子共讀 這件事,這篇我們主要分兩個部分來介紹。
●2-3歲 ●3-5歲

2-3歲 這時的寶貝會…

這個階段的寶貝在共讀時會有更多的參與感,自己選書、自己要翻書(更容易磨損繪本),但沒關係,就讓寶貝一起參與!
可以讓寶貝掌握主導權,爸媽在過程中給予語言刺激;當寶貝以手指繪本上的圖片,幫寶貝說出圖片內容、適時的延伸寶貝說出來的話,增加語言的深度與豐富度。
親子共讀系列 3-5歲

2-3歲 爸媽可以怎麼做?

1. 以對話式共讀閱讀繪本:
和寶貝以問答方式,一來一往對話進行繪本共讀
2.和寶貝一起修復繪本:
閱讀過程中消磨不少啊,可以同時培養珍惜物品習慣
3.讓寶貝自己翻書:
提升更多參與感
4.延伸寶貝說出來的話
親子共讀系列 3-5歲

2-3歲 書單推薦

1.誰的家到了
2.誰吃掉了
3.愛吃水果的牛
4.愛吃青菜的鱷魚
5.這是什麼店(關於生活經驗)
親子共讀系列 3-5歲

3-5歲 這時的寶貝會...

這個階段的寶貝語言理解與表達能力日趨成熟,可能常常冒出讓爸媽驚喜的語句,這個時候可以從爸媽說故事,轉換到換寶貝說故事給你聽;不用要求寶貝從頭說到尾,可以爸媽說一句,換寶貝說,然後聽聽寶貝怎麼說,適時地幫助寶貝推一把,把故事說完!
故事說完後,可以問問寶貝的感想、故事裡相關的問題、也可以將問題延伸至生活之中。藉這個練習,可以幫助寶貝串聯故事情節以及邏輯概念。
在這個階段,寶貝有更多社交場合與經驗,可能會與你分享學校一天發生的事情,多鼓勵寶貝說說一天的生活,也增進親子之間的親暱感。
親子共讀系列 3-5歲

3-5歲 爸媽怎麼做

1.以手指繪本名稱:
可以帶著寶寶的手指,建立一個字一個音的概念
2.換寶貝說故事給你聽
3.討論故事情節延伸出的內容:
提升創造力/想像力/組織力/邏輯概念
4.問寶貝關於繪本相關問題:
例如:如果是你,你會怎麼做?
親子共讀系列 3-5歲

3-5歲書單推薦

1.包姆與凱羅購物記:
精緻充滿細節的畫風
2.窗外送來的禮物
3.毛毛的爆炸頭
4.爸爸走丟了
5.超神奇蠟筆
6.湯姆的服裝店
7.小雞逛超市
親子共讀系列 3-5歲
親子共讀的靈魂在於和寶貝一起共享美好的成長時光,這樣的記憶會留存於生命的長河裡!
親子共讀系列 3-5歲
研究指出家庭閱讀環境越豐富(家中經常有童書,親子共讀頻率高,閱讀種類廣泛),寶貝大腦中與讀寫能力相關的區域活性較強,對未來讀寫相關技巧有正面幫助。

在這裡祝大家好吃又好睡,這裡是爪爪語言,我們下次見!

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