[看...] 舟を編む

自書櫃找出17本字辭典
有自己的、有家人的
在字典裡摸索著世代的軌跡
不知為什麼 覺得鼻酸

同個語詞
外婆說...媽媽說...我也說...
但更多時候
我們所指的已不是同個意思了

同個字典
有古早的語言，有共識的語言，也有被時代轉化的語言
一起被印出
裝訂在一起
具體的、不容懷疑的
向世人陳述～
無論是外婆的話、媽媽的話、還是孩子的話
～都在這裡！

這樣翻看字典
讓人過份感動

喜歡『舟を編む』電影裡，
像海一樣廣博且深邃，像海一樣開放與接納
～的松本老師！

年過半百的松本老師，
會去參加聯誼，會去麥當勞吃漢堡，
為了編出一本『活在當下的字典』。

對於當代語言，之於文法、之於禮、之於雅、之於個人，
松本老師沒有批判、只有理解、只有接納。

用理解與接納構築的橋樑，能抵達想去的任何彼岸，
感受到這股力量，心嚮往之！

還喜歡另一個片段，關於字典的用紙～
【紙張很輕很薄，讓裝訂後的體積更適當，
但即使薄，印刷油墨也不會透到背面，
顏色不太白也不過黃，讀來才不會刺眼，
這樣仍不夠，手感更重要，
要能輕易的一頁一頁一頁的翻閱，不能沾黏，
才是配得上字典的好紙材】

真是不能認同更多，「語言」就是值得如此鄭重以對。

查了「溝通」這個詞

第一本1988年印行的字典
動詞：疏通，例-溝通(但沒有文字解釋)

另兩本剛好都是2009年印行
(A本)溝通：原指開通水路，引申為使兩方面意見交流。
(B本)溝通：本指開溝以使兩水相通，後指疏通了解彼此意見。

兩本解讀有些不同，
A本保有「開通水道」原意，B本則強調引申意，即「兩者、交流」。

『舟を編む』裡有ㄧ幕講到，不可抄襲其他出版社的解說
.............................原來如此

(題外話)
(每次看池脇千鶴的演出，內心總會泛起「演得真好啊！」的想法，她跟小田切讓的互動自然真切，真的像是心心相印的戀人咧！)