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客觀藝術的作品，它如數學般精準跟精確－黃誌群的一門講堂ep.36
閱讀時間約 3 分鐘
大家好，
延續上一次的話題，
我們繼續談論客觀藝術，
從上一次所談到的那尊雕像的例子來看。
延續上一次的話題，
我們繼續談論客觀藝術，
從上一次所談到的那尊雕像的例子來看。
就像葛吉夫所說一件客觀藝術的作品，
它如數學般精準跟精確，
如數學一般的精準的傳遞訊息。
它就如同一本書一樣，
那它並不是一個偶然的東西，
藝術家他知道並且了解他如何傳遞跟傳達表達。
它如數學般精準跟精確，
如數學一般的精準的傳遞訊息。
它就如同一本書一樣，
那它並不是一個偶然的東西，
藝術家他知道並且了解他如何傳遞跟傳達表達。
我們再舉更多的例子讓大家去了解，
所謂有關客觀藝術的作品是哪一些，
比如說我們東方的太極圖，
有沒有發現太極圖是一個，
不只是很美的一個藝術作品，
他同時隱含了非常多的訊息，
天文的人體之間的陰陽變化......
所謂有關客觀藝術的作品是哪一些，
比如說我們東方的太極圖，
有沒有發現太極圖是一個，
不只是很美的一個藝術作品，
他同時隱含了非常多的訊息，
天文的人體之間的陰陽變化......
＊ 閱讀全文歡迎訂閱黃誌群的一門講堂，與阿襌師父一同認識自己.....＊
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如果生命是一條認識自己的過程，而我們在過程之中一定會遇到許多關於生命的問題。在這一系列的講堂之中，阿襌師父 黃誌群將會與大家分享關於第四道的理論、藝術與自己和生命的關係以及自己的修行方法。
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信義主任以差異化教學設計，細心描述孩子的差異，並採取差異化分組、專屬的學習單等方式，帶領孩子以自主學習的方式成長。課堂中的挑戰與不完美，讓孩子在舒適圈外成長，體貼與成長同時展現。此篇文章充滿感動與教育概念。
藝術作品的評價一直是一個引人深思的議題，引發了一場關於主觀和客觀的辯論。當我們談到一部電影、一首音樂、或是一幅畫時，評價的準則似乎因人而異，使得好與壞的定義在藝術領域中變得模糊不清。這引出了一個關鍵問題：作品的評價究竟是主觀還是客觀？
這篇與大家分享的曲目是蔡琴的經典歌曲『被遺忘的時光』，相信很多人聽到這首歌，一定會有許多美好回憶湧上心頭。
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故事一開始就說女主角伊利莎白是電視台當紅的烹任節目主持人。然後從伊利莎白的自白開始回溯，為什麼明明一個化學家，會去了做節目主持人呢？
由於之前修過教育學程，對於觀議課並不陌生，但是人生第一次從被觀課轉換成觀別人課的身分還是覺得有點神奇。
因為要觀課的學校有點遠，同事人超好願意載我一起過去ヽ(✿ﾟ▽ﾟ)ノ，不過早上八點半就要報到，所以我六點就要起床了(眼神死。
要是以後真的開始動起來、又被分配到這區的話，我就要自己騎著我的小噗噗機車
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