學習｜「三色」一體的新學期

開學了，又一個新學期開始。這學期選修較多十點的課，可以避開交通尖峰時間，陽光下騎車往學校路途，景色優美，花香醒腦。比起去年秋冬的空靈，春天的校園花開得熱鬧，才注意除了矮樹叢裡有杜鵑，山坡上有櫻花樹妝扮點綴，熟悉的桂花依然處處幽香。高大的枯樹披上嫩綠，氣質派或藝術派學生靜靜行過樹下，長長地拉成一幅生活素描。往來教室途中的空間動線，時常讓我不由自主發愣；關渡平原上積了一些水，山裡天氣多變，一會霧地灰，一會又透徹地藍。

上星期二是很重要的一天，回學校大學部擔任英文課程教學助理，多一份兼差。喜愛教學也喜歡英文，但希望這是最後一次當助理，而那一天是最後一次當助理的第一天，這樣想，麻煩我的或困擾我的事，會相對變得新鮮有意思。

開學前一個星期接獲通知，加入學校教學助理團隊，緊接著密集開會與受訓，為能趕在開學前瞭解這份工作，花一些時間熟習課程網頁。如能早些通知，會有一整個寒假空檔接觸與學習，但知道這是不能放棄的好機會，而「機會」不會問你準備好了沒？通常只會問你「要」或「不要」。

「當然好，很榮幸加入團隊！」於是開始了「學生」、「教學助理」、「講師」三個角色，這樣「三色」一體的新學期，第一個星期，已讓我疲於應付。

太多要接觸與學習的新領域，還沒預估各項所需時間的能力。沒能善加利用時間，被事情追著跑的滋味並不好受；尤其當你沒把握能做好的事，還要預留比平常更多時間修改除錯的事。擔任助理，還是兼差助理，需要某一種抗衡能力，在依賴他人行程時，得冒著與自己排程牴觸的矛盾糾結心情，溝通與調整。

縱使努力超越助教身份的工作進度，爭取多一些時間給學生身份修課中的作業，可能馬上收到「插隊」的新指令任務，又亂了套。當然它們全是好事，探索生涯規劃、累積班級經營與教學方法經驗、多一份穩定收入，都是緊密關聯的，有一天這些經驗會在適當時候，成為關鍵的某個嵌結點。這是跨領域令我著迷之處，也是想研究的方向。

忙完一整個瘋狂的星期，花一些時間在書桌前整理學期行程表，包含所有選修課程的作業要求、教學備課，及預留自己可以讀書與往來圖書館的時間。唯有將擁有的時間切割，才能讓我不在這些角色之間混淆。當然，在忙碌於這些好事之外，也額外預留獨處清醒的時間，珍惜當下存在的一切，使這些忙碌更有價值。

除此之外，也在校內圖書館申請了一個獨立的研究小間，利用在校內瑣碎時間寫作業或讀書，除了較不被干擾也有更多置放物品空間。開放登記的第一天，才一個小時僅剩一個座位，心想「不會是我要的那個位置吧」，隨即聽館員說「最後一個位置應該是大家不太想要的靠近門口的位子... X樓...13號」，Bingo~!（有意思了， 為什麼別人不想要的座位卻是我的第一首選...?!）it's March already...