「問題解決金字塔」讀後心得
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書名是「問題解決金字塔」在研究所時參與圖書館活動「心得可參與抽獎」已忘記是否有抽到獎，但額外的閱讀是喜樂的事情。以下就來分享讀書心得囉！
閱讀完本書，本書大多以對話式的方式來作為本書撰寫模式，這是此書之特色，從書中「Why→背景、目的、優點
What→主題的內容
How→詳細、真體實例
涼子：「向他人說明包括像現在這樣為我們上課，寫文章時也一樣，是嗎？」
」這段文字，讓我更加肯定，有主題的問題解決金字塔有效使用，不論在哪方面都是很必要且能夠有效解決的系統，以前我就聽過人、事、食、地物的寫作模式，而此讓我看到了這思考模式或說解決問題的系統，讓讀者覺得這是一個很棒的歸納方法或說思考方法。
由雅也和博伯的對話剪選一些內容，博伯「首先，你只是把之前寄出去的郵件內容用轉寄的方式再寄一次，每星期都寄給他相同的內容，好像在蓋章一樣。這和壞掉的留聲機.
. . . . .這種形容對你來說有點過時......總之，你完全沒有創意。」；博伯「你對於無法一次就傳達成功的事沒有下任何工夫，只是一再用相同的方法傳達給他。傳達方式還有很多種，比方說，可以用圖解的方式，或是事先告訴他『下星期要加入這樣的觀點』等，給他具體的指示。『淺顯易懂』說起來容易，但人往往無法簡單將自己的意圖傳達給對方。每個人都認為自己做到了『淺顯易懂。」可見傳達方式必須有創意、不重複一再說同樣的內容等必須注意的細節之重要性，也對問題解決或溝通有一丁點幫助吧！且選擇對對方適合的傳達方式也是很重要的，比如圖解對視障者「無論視力狀況如何」都有困難度。「博伯「你曾經想過能力差的人的心情嗎?
」 」強調站在對方的立場想想，不同能力的人適合的方式會不同。前述這些傳達的瑣碎工夫都須注意的。
看完此書，覺得本書作者是個很有思考想法方面深度的人，也覺得透過對話更能有具體且深深覺得這是一本能學得很多智慧使用實務進入生活問題解決的書。此外，此本書所舉的例子也接近生活面與工作職場發生的問題，事值得閱讀的書籍。
後繼：
第一段是今天補打得，後面是原稿。我在高等教育時代很喜愛參與學校舉行的活動，那些已成一張一張過往時光機裡的心眼照片莉莉在心眼裡穿梭。
23/1/22wd 2:55pm增寫
文友留言：
1.不錯的書耶
2.這本書感覺十分好看
3.讓我也想看看這本書
閱讀完本書，本書大多以對話式的方式來作為本書撰寫模式，這是此書之特色，從書中「Why→背景、目的、優點
What→主題的內容
How→詳細、真體實例
涼子：「向他人說明包括像現在這樣為我們上課，寫文章時也一樣，是嗎？」
」這段文字，讓我更加肯定，有主題的問題解決金字塔有效使用，不論在哪方面都是很必要且能夠有效解決的系統，以前我就聽過人、事、食、地物的寫作模式，而此讓我看到了這思考模式或說解決問題的系統，讓讀者覺得這是一個很棒的歸納方法或說思考方法。
由雅也和博伯的對話剪選一些內容，博伯「首先，你只是把之前寄出去的郵件內容用轉寄的方式再寄一次，每星期都寄給他相同的內容，好像在蓋章一樣。這和壞掉的留聲機.
. . . . .這種形容對你來說有點過時......總之，你完全沒有創意。」；博伯「你對於無法一次就傳達成功的事沒有下任何工夫，只是一再用相同的方法傳達給他。傳達方式還有很多種，比方說，可以用圖解的方式，或是事先告訴他『下星期要加入這樣的觀點』等，給他具體的指示。『淺顯易懂』說起來容易，但人往往無法簡單將自己的意圖傳達給對方。每個人都認為自己做到了『淺顯易懂。」可見傳達方式必須有創意、不重複一再說同樣的內容等必須注意的細節之重要性，也對問題解決或溝通有一丁點幫助吧！且選擇對對方適合的傳達方式也是很重要的，比如圖解對視障者「無論視力狀況如何」都有困難度。「博伯「你曾經想過能力差的人的心情嗎?
」 」強調站在對方的立場想想，不同能力的人適合的方式會不同。前述這些傳達的瑣碎工夫都須注意的。
看完此書，覺得本書作者是個很有思考想法方面深度的人，也覺得透過對話更能有具體且深深覺得這是一本能學得很多智慧使用實務進入生活問題解決的書。此外，此本書所舉的例子也接近生活面與工作職場發生的問題，事值得閱讀的書籍。
後繼：
第一段是今天補打得，後面是原稿。我在高等教育時代很喜愛參與學校舉行的活動，那些已成一張一張過往時光機裡的心眼照片莉莉在心眼裡穿梭。
23/1/22wd 2:55pm增寫
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重點摘要：
1.9 月降息 2 碼、進一步暗示年內還有 50 bp 降息
2.SEP 上修失業率預期，但快速的降息速率將有助失業率觸頂
3.未來幾個月經濟數據將繼續轉弱，經濟復甦的時點或是 1Q25 季底附近
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蘇佳民佳言佳茗：
A公司從近年做的員工滿意度調查發現，主管們在面對專業領域上挑戰或問題處理的「決策能力」表現都不錯；但，在面對員工問題或反應的管理作為上，員工的調查結果的回饋看來就非如此（如主管是否能有效地溝通？是否充分了解員工的想法？是否願意接納員工不一樣的意見，鼓勵公開討論，以做為決策參考等？
我們的思維常常呈現網狀結構，涉及大量相關訊息，表達和行動需要線性思維，而網狀思維與線性思維不相匹配，中間隔著關鍵的一步，即讓網狀思維變得有邏輯和組織。 金字塔原理的核心價值就在於找到一套系統方法，建構一個層級清晰、邏輯清晰的樹狀思維。 只有完成這一步，從思考到表達、從思考到行動的道路才算是完整的。
《BCG問題解決力》揭示波士頓顧問的策略思考法。內容涵蓋思考法、分析法、簡報技巧、邏輯思維。強調三思考法（批判、邏輯、假設）、三問句（真實性、影響、原因）及問題解決流程。框架強調邏輯和結構，提升問題解決能力。
python 問題解決: module 'numpy' has no attribute 'float'
「8D Report問題解決法」，簡稱為：「8D Report」。8D問題解決法用於反覆出現的問題，利用團隊方式、結構性、多個解決問題手法，找出根本原因，實施改善方法，經驗證後提出永久對策，使其問題不再發生。本文將說明「8D Report」緣由、使用時機、步驟，並提供範例為參考使用。
企業選才時，最看重的能力就是「解決問題力」與「溝通協調力」，尤其在高速變化的社會型態，解決問題的軟實力重要性甚至超越硬實力，只是很可惜，在學生時代的訓練並沒有特別著重於培養學生思考力。
七月報名了小羊老師的「問題解決實戰班」，並在九月第一週開始上課。我希望可以在課堂上進行思辨訓練、企劃撰寫，也期待可以認識很多mentor和生活圈以外的新朋友。
在教材包裹中，老師送了我們兩把扇子，其中一把的雙面分別是勾與叉，可以即時透過鏡頭直觀地進行表決；另一把則分別為贊同與舉手，為自己爭取發言權，
以往還在醫院的經驗，當時沒有多餘的時間可以構思自己的課程或講座內容，我也曾經以多數心理師會的內容，憂鬱，正念，自我情緒調適，常見的講題作為題目。然而，用這些題目作為講題會遇到一些缺點：
由於題目單一，所以一般能接的講座時間不會太長，如果太長就會開始往深度去講。如果應用在課程設計中...
解決問題是職場工作者的必備能力，但你真的知道怎麼解決問題嗎?「發現問題時還沒釐清就馬上去解決」(解決的真的是痛點?)、「數據拿著就開始分析、比較，然後分析了好久看不出結果」(你的問題是?)、先讓老闆知道我有在做事做了再說(要達到什麼目標?)
這些是職場工作者常碰到的問題。
本書是波士頓顧問集團BCG董事總經理 徐瑞廷JT在台灣大學管理學院和李吉仁教授合作的講座：策略顧問：方法與實務的課程主要結集內容，主要探討從事策略顧問這一行需要哪些專業能力及軟實力。不同於其他書籍，本書清楚的鋪陳國際級顧問公司在訓練新進顧問會涉及的範疇以及實務上如何處理問題。是對於想進顧問業的朋友很
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蘇佳民佳言佳茗：
A公司從近年做的員工滿意度調查發現，主管們在面對專業領域上挑戰或問題處理的「決策能力」表現都不錯；但，在面對員工問題或反應的管理作為上，員工的調查結果的回饋看來就非如此（如主管是否能有效地溝通？是否充分了解員工的想法？是否願意接納員工不一樣的意見，鼓勵公開討論，以做為決策參考等？
我們的思維常常呈現網狀結構，涉及大量相關訊息，表達和行動需要線性思維，而網狀思維與線性思維不相匹配，中間隔著關鍵的一步，即讓網狀思維變得有邏輯和組織。 金字塔原理的核心價值就在於找到一套系統方法，建構一個層級清晰、邏輯清晰的樹狀思維。 只有完成這一步，從思考到表達、從思考到行動的道路才算是完整的。
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企業選才時，最看重的能力就是「解決問題力」與「溝通協調力」，尤其在高速變化的社會型態，解決問題的軟實力重要性甚至超越硬實力，只是很可惜，在學生時代的訓練並沒有特別著重於培養學生思考力。
七月報名了小羊老師的「問題解決實戰班」，並在九月第一週開始上課。我希望可以在課堂上進行思辨訓練、企劃撰寫，也期待可以認識很多mentor和生活圈以外的新朋友。
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這些是職場工作者常碰到的問題。
本書是波士頓顧問集團BCG董事總經理 徐瑞廷JT在台灣大學管理學院和李吉仁教授合作的講座：策略顧問：方法與實務的課程主要結集內容，主要探討從事策略顧問這一行需要哪些專業能力及軟實力。不同於其他書籍，本書清楚的鋪陳國際級顧問公司在訓練新進顧問會涉及的範疇以及實務上如何處理問題。是對於想進顧問業的朋友很