(教學)怎麼挑選家教老師？

最近聽到一些朋友提到在臉書找家教老師，看到很多學歷很好的老師，感覺很專業，所以請來協助小孩，但是效果好像都不好。

其實當看到很多大學生在臉書PO文，真心佩服他們的學歷和比賽經驗等，當他們附上很帥氣或者美麗的照片，我心裡都為他們擔憂，他們難道不怕遇到色狼或者其他壞心人嗎?

早年我當家教，因為要進到學生家授課，所以也會謹慎評估安全性，也會先跟家長談清楚案件需求，才會前往對方家裡授課。

有人問，這些大學生老師專業嗎?

過去年輕的我，還真的不懂什麼是〝備課〞?

我是從陪讀開始，因為雞婆個性，所以拿起學生國中自修一題題帶著做，剛好帶到的學生跟我很投緣，所以我們一起讀書，一起準備考試，最後她順利考上第一志願新竹女中，但是到了高中，難度加深，我就真的無法繼續指導，因為那時候我根本沒有在課堂外的時間備課，都是家教直接看內容，直接把我腦袋的東西告訴學生。

現在我自己帶大學助教的心得是他們學校課業也很忙碌，課程執行規劃與課後追蹤還必須要盯著，不然一定忘記處理，沒交代一定沒做，因為就是一個〝鐘點工〞的概念，我能理解此階段對他們最重要的事情是學習，所以我也不會勉強他們，他們在課業之餘協助我解題，遇到不會的內容，我來! 因此，對於大學生家教，除非父母是想請來陪讀，否則我真的不會特別推薦。

因為能夠遇到大學生有教學熱忱的老師不多，而資深專業且合理價格的老師一定經常滿時段，開高時薪但是是否划算還要父母的慧眼。

這幾年，從學生身上看到，父母陪伴很重要，如何挑選合適家教老老師?

試教很重要，年紀或許不是重點，但剛開始按次核薪，在公共領域授課，比方說客廳或餐廳，父母可以稍微不經意聽到老師授課內容，就可以評估該老師適切性，不過度干涉，但是具體告訴老師需求很重要，越年輕的老師通常比較不知道怎麼教，因為他們有時候學太深，忘記國中或小六怎樣算，不同年紀，數學有不同寫法，還有學生理解程度也有差別，這些都是父母需要做的功課。

對老師來說，這是經驗累積出來的。

還有其他家長問:
先前我朋友遇到小孩數學不好, 找家教結果覺得很失望等等. 通常會建議家長跟家教多久磨合期? 或是說有沒有其他具體評估方式呢? (小孩問題居多, 但如果家教本身能找到小孩問題似乎才是root cause?)

其實小孩程度不好，更應該家長跟老師一起合作，合作前先談一下彼此理念，我授課前都會跟家長討論，我很重視要完成作業，每天完成，盡量父母扮演支持與協助，我先跟學生溝通，學生懶散時，家長也要一起介入。

父母對於孩子的程度應該是理解的，請家教老師之前先和孩子溝通，孩子喜歡，達成進步的目標，目標要孩子與父母自己訂，不是老師訂，父母想要知道上課內容，有經驗的老師一定會留下上課筆記或者上課等等內容，孩子不喜歡的老師一定沒有效果，孩子太喜歡的老師，而老師本身年輕又不嚴謹，可能會花錢沒效果。

我們學習都是要對抗遺忘曲線，像學英文一樣，每天陪孩子做一點，利用老師上課的頻率有紀律將進度推展，進步應該是有可能。

PS.我自己設定停損點是半年，半年習慣養不成，孩子很難搞，頻率一直不對，家長也置身事外，我可能就...停掉案件。
數學不是人生的全部，找到孩子有興趣的事情比較重要。