兒童哲學好好玩

閱讀時間約 1 分鐘

今天來分享一本書《兒童哲學好好玩》,這是一本很實用又可愛的書,因為畫面很美,所以在我桌上成疊的文字書中,Sophie還會拿這本問我說:這書是媽媽的?還是要給她的? 哈哈!

會對兒童哲學產生更大興趣,是因為哲學諮商師的受訓過程中,老師有提到兒童哲學其實就是培養兒童的獨立思考能力,同時能養成用理性去探索如何能夠讓自己的人生更美好。而這個本質上就和哲學諮商所要達到的目的是一樣的。

 

而且所謂帶領兒童進行哲學活動的過程中,其實就是要讓大人的角色,從主要的述說者、知識提供者退居後面,儘量讓孩子發言,尊重孩子的意見,且千萬不要評價孩子的發言,沒有所謂的對錯,就是一個思考的討論(這個和蒙特梭利的理念也是相符的)。通常會發現孩子有很多很棒的想法,而大人的角色是引導與有效提問,同時建立思考的框架,確認各式各樣的想法是符合邏輯的,畢竟這是在進行理性思考練習,不是完全天馬行空的亂想亂說。

 

我個人覺得這個很重要,我實在不是很喜歡有些孩子學大人在那邊”練消為”(台語 胡亂扯)還覺得自己講話很有趣。我覺得想像力創意很重要,但這個和亂想亂扯一通其實是不一樣的。如果有受過邏輯理性思維的訓練,就會有完全不同的思考方式,且很多夢想能夠被實現不會變成白日夢,就是因為後續用理性思維去想如何實踐的。

 

當然目前坊間有一些兒童哲學工作坊,由專業人員來帶領活動會更有效率。但其實如果家長能夠,也或多或少可以和孩子在家進行類似的哲學對話會更好,才不會讓孩子覺得好像只有到特別的環境才能夠進行那樣子的思考。而這本書就提供一些主題,以及如何一步步引導,可以在家自己和孩子進行哲學討論與遊戲。



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    分享身為哲學諮商師抱持終身持續學習哲學 閱讀書籍 以及諮商過程的心得與見聞
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    《Montessori–the science behind the genius》這本書的第二章主要討論行動動作和認知的緊密相關性,Movement對認知與學習的影響。而前兩篇文章分享了這一章前面討論很多有關嬰兒階段與超過嬰
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    透過閱讀《Montessori–the science behind the genius》這本書,來看看用現代心理學研究蒙特梭利教育法。這次來到第二章的前半段,而之前第一章主要討論現代教育的問題困境以及簡述蒙特梭利教育法(詳細內容可參考留言處的連結分享) 。  
    《Montessori–the science behind the genius》這本書主要內容是以現代心理學的研究,來看看蒙特梭利教育法是否能夠被科學證明,進而可能作為現代教育問題的解方。
    第一次看到這本書《Montessori–the science behind the genius》,是聽鄭同僚教授說:「如果你對蒙特梭利有任何的疑慮,這本書可以給你全部的答案。」於是就興起了閱讀這本書的雄心壯志。是說大學畢業之後,好像沒有那麼認真閱讀厚厚的英文書籍了,所以也就藉由分享逼迫自己一下。
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