恐龍明星大集合 12月學習記

2009/12/08閱讀時間約 4 分鐘

原本這禮拜規劃的主題是[聲音]，但由於兩姊妹太喜歡恐龍了!央求我上[恐龍課，對恐龍原本毫無興趣的我，也只好借重書籍，來補足知識缺口。小天下[特別的恐龍日]，作為很好的引導故事，故事是這樣的：
星期五是男孩必須陪母親出去辦事的日子，正當男孩覺得極其無聊時，發現了甜甜圈的櫃檯上寫著：「買一打送一隻恐龍。」當他們拿著一盒甜甜圈離開時，櫃檯阿姨，真的送了一隻[三角龍]給男孩，而健康檢查後，男孩又得到一隻[劍龍]，而走在街上，其他小朋友也帶著[甲龍]、[鴨嘴龍]、[迅猛龍]、[暴龍]；理髮後，理髮師也送了男孩一隻[翼龍]......，原來今天是特別的恐龍日，無論到任何地方、任何商店、作什麼事，都能得到[恐龍]這個特別的禮物。媽媽原本非常反對讓恐龍來到家裡，但後來發現，恐龍也是很好的幫手：[翼龍]幫忙打掃屋頂、[劍龍]的背刺可以當成曬衣架......，到最後媽媽終於允許其他小朋友到家裡開恐龍派對，甚至再打電話向甜甜圈商店加購甜甜圈......。
這本繪本十分有趣，突發奇想的禮物，連原本排斥的大人也逐漸接受。大人們總是認為小孩子[應該怎麼樣]、[不應該怎麼樣]，不然就是對孩子說[以後不要怎麼樣，知道沒？]其實，孩子也有他的智慧，他的想法與創意，如果能花些心思了解，說不定大人也能有意外的收穫呢!這也讓我想到後藤龍二的[老媽，你好嗎？]這本繪本，深藏在孩子心裡的想法與需要，真的值得大人們去傾聽與了解!
陪孩子這幾個月以來的最後收穫，就是和孩子一起探索世界、增長自己。例如[恐龍]，是我從小到大絕不喜歡的動物--從大學時看兩次[侏羅紀公園]時都在同一個地方(講解DNA)時打瞌睡可知。但我的孩子卻莫名的喜歡恐龍，尤其彤彤，希望別人叫他[恐龍妹](我想她長大以後一定會後悔自己給自己取的這個綽號)。硬著頭皮找書，例如：世一書局--恐龍的秘密、恐龍世界探索、恐龍世界大冒險、鴨嘴恐龍的世界；世潮--挖掘恐龍化石；企鵝--原角龍......，發覺恐龍世界還蠻有趣的!所以整理大綱，朝下列方向和孩子一起探索：

一、介紹[恐]字和[龍]字:一開始將恐龍寫成[孔龍]，被小妤糾正[媽媽，ㄎㄨㄥˇ龍的ㄎㄨㄥˇ是孔子的[孔]嗎？你看，書上寫的是[恐龍]耶!] 哎呀!真是慚愧，虧自己還教國文，差一點沒和她說，我是故意的! [恐]，有可怕、恐怖的意思，原本只想帶進好玩的句子，自我解嘲，所以我造了個句子說：「媽媽生氣的時候很恐怖」沒想到小彤居然點點頭說：「對呀!像恐龍一樣!」(當時在我心中想，我才不要當[恐龍媽]呢!家裡有[恐龍妹]就夠了!)
二、恐龍初發現：認識恐龍生存的時代--三疊紀、侏儸紀、白堊紀。
三、恐龍家族大集合：介紹草食與肉食、蜥臀目與鳥臀目等分類方式。
四、恐龍明星大卡司：介紹恐龍之最，例如身高最高的[腕龍]、身高最矮的[細顎龍]、頭最大的[牛角龍]、腦容量最小的[劍龍]、智力高的[迅猛龍]、脖子最長的[馬門溪龍]、速度最快的[似鳥龍]、殘暴的[暴龍]與[異特龍]、體重最重的[地震龍]、愛孩子的[慈母龍]、飛行的[翼龍]與[始祖鳥]、頭像戴鋼盔的[厚頭龍]......。孩子的結論是：爸爸的頭最大，所以他是[牛角龍]、媽媽是愛孩子的[慈母龍](這還差不多)、姊姊頭也很大，所以是[厚頭龍]、彤彤則是[暴龍]與[細顎龍]--因為愛生氣又體型小。
五、恐龍滅絕之謎：恐龍滅絕原因推測!
六、電影欣賞：迪士尼卡通--恐龍世紀、龍女(柳毅傳)/蔡志忠漫畫。
七、玩樂恐龍：利用黏土塑型恐龍。

小妤姐姐的恐龍是平面的。