聰明好嗎？
閱讀時間約 1 分鐘
聰明？幹練？能力強？
我寧可不要這些
我寧願當個不起眼、各方表現平平得體、標準尚可、順應穩定的人
因為當伶俐老練的人真的 很累
不僅是因為能者多勞
更是因為聰明反被聰明誤
在尚未摸透世俗社會各領方的規則準繩之前
很容易以自我的想法看待而不多方詢問或諮詢以佐證
一意孤行、自認為自己萬無一失甚至做得「比別人好」
以自己事實上天真傻氣的心智告訴其他人「我的作為、思想意見、選擇決定是對的，我最厲害」
直到挫敗了、失望了、悔恨了、大澈大悟了
才驚曉那都只是自己狹小窄隘的認知
且自己還在這樣有限的空間中「遨遊」、自以為是全世界
（其實大家都是無知的
重點只在於是否有人知道這個事實
知道了並不會比較「有知」
但不知道此的人必定是無知的）
厲害？精明？能幹？
我寧可不要這些
我寧願無能、無知、無為並承認自己無能、無知、無為
也不要有自己的主見選擇、在那邊假𠢕
隨身邊人事物的變化跟著搖動就好
不要將觸角伸入未知自己探索
免得屆時搞得自己一身傷
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而習慣的養成，是一種科學，讀這本書之後，我才理解到原來建立一個習慣也可以注入一些彈性
這場COVID教會了我一個事實，光努力，是不會成功的。所以。。。我們是要乾脆躺平嗎？
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同理心較強的孩子可能會說兩個都喜歡；比較懂得看人臉色的孩子可能答案會是提問者；而天真坦率的孩子則是直白地說出真實心聲，倘若答案並非提問者，很可能會迎來不介懷的呵呵大笑，亦可能遭來一頓指責而感到傷心難過。
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這實在是太棒了！各位準媽媽們一定要記得天天念《心經》喔！！
這篇我想寫給平常陪伴孩子學習，寫功課，讀英文的家長們
哈～其實也是給我的自我提醒
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＃67《聰明思考》（中）：人們的思考方式，從通則到實例，幫你串連的一本好書！我們在上一篇提有稍稍到「基模」這個東西，它是我們認知過程中相當重要的工具，也是這本書首篇的重要概念。今天我們就來聊聊人類的認知過程與其回應行為吧！
◤不論是達文西、馬克吐溫、莫札特都是左撇子，
#左撇子真的比較聰明而且數學比較好嗎？
看來我要訓練我的寶貝變成左撇子了！◢
►嗯......#數學能力 好像真的有比較好喔。
但也不完全只有左撇子的功勞！
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