我們小4肆人類

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神的安排
還沒預習3年級
一下子跳帶4年級。
想想當初帶的第一批小小孩如今也升上中年級
當勞絲真的有很特別的心情。
排隊集合的時候、以前的小孩一直在跟我這邊揮手
下課的時候又有小女生跑來我們班聊天。
過個暑假、小安素努力跳繩長高了、樂樂3年級才在換門牙、小魚打了耳洞還帶牙套愛美一點都不覺得痛。

今天看小四
小四的功課真的需要預習一下
(還好偶有做功課~~~)
因為現在教法也和以前不同。
但是、小四....聽的懂人話ㄟ!!!
勞絲好港動~~~~!!!!
他們聽的懂、也看的懂自己的聯絡簿、看的懂國字、知道什麼是左右相反
寫算式讓他們看,他們分辨的出來自己的數字少了"幾個"0?還是少了幾位數!!!

感謝神、我們班還滿乖的、小女生還有小女生的清純和乖巧。
小男生還有小男生的搞怪和一點點天然皮。
但是沒有高年級的"......."(提早去準備教室的時候聽到外面走廊上的"髒話"一度想說我要清淨腦了.....應該是同樓層的"老大們")

看功課的時候、有小男生聊到:"..我喜歡瑞芳區、我喜歡那邊的文化...那裡是煤礦區,不是金礦,上次我們去的時候有老榮民跟我講好多他們以前的故事。"
(哇~好不一樣的感覺,去年小二只會來跟我講:"勞絲我的寶可夢卡....")

下午劈下了雷電豪雨、一隻大喜鵲跑到我們窗外躲雨,
正想對焦的時候就被小女生拉動窗簾嚇跑惹.... QQ

#我們小四肆人類








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    喜歡看書、那幾句話打動了自己。或許不紀錄,下一個轉身就忘記了體會。
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    基本上、勞絲的主業是: 1)讓他們寫完作業 2)讓他們好手好腳進班、好手好腳交給他爸媽->強者我同鞋 Teacher 大衛的名言。 *教勞作,其實是自找麻煩也吃力不討好。 勞絲得要預備素材 小孩卻有人覺得煩 (Well...客戶滿意度調查,"消費者"卻又希望要有桌遊、有手做、有放風....勞絲
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    有時候實在不懂這些孩子的明白 真的想說你可以再自我一點 是那個作家說的:"其實他們並沒有什麼中心思想" (人家明明是用來講長輩!) *只有他最壞?! 上課鐘響、祐祐和小禮貌跑來:"勞絲、胖胖K用手電筒照我們的眼睛!" (那手電筒超大ㄟ,根本探照燈....) 把胖胖K找來:"勞絲、他們下課一直追我。
    最氣的就是一直在問:“勞絲,這樣嗎?那再來勒?” :“勞絲,我先塗喔!” 勞絲:“我不是說先剪嗎!” :“勞絲,你不是叫我先塗!” 勞絲:“我不是有說剪魚形!” :“勞絲,你不是不要剪!” 勞絲:“我是說不要剪直線!要剪魚形!” :“勞絲,你怎麼沒有跟我說!” 勞絲:“我都寫在那裡還講過一次了勒!”
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