行星轉變
閱讀時間約 1 分鐘
作者：Peter B. Meyer - 2024 年 2 月 27 日
地球尚未完全融入新時代，這個過程總共花了約三個世紀；眾所周知，我們現在正處於這一進程的最後幾週，因此正在經歷這一過渡的重大事件。
人類已知的所有系統，包括那些對我們隱藏的系統，都開始瓦解。一切都不再是以前的影子了。新系統已經開始運行，並且一點一點地改變將是徹底的，3D世界的頭腦無法透過比較來理解正在發生的事情。
現在重要的是，至少所有轉世的靈魂都可以相信並知道一切都在變得更好。
這個期待已久的時刻終於來臨了。之前曾說過，這是二元性的最後化身。因此，那些沒有達到新5D地球所需的最低40Hz頻率的人將會離開這個星球，因為他們將不再能夠在這裡轉世。
2010 年開始的地球時間線轉變留下了被歸類為世界末日的犯罪計劃事件，這將使這一轉變盡可能順利。這就是為什麼大多數人類還沒有意識到到底發生了什麼事。
更進化的意識已經意識到當前的運動和令人難以置信的變化。無論有多少轉世者相信或不相信，這都會持續到最後。無論有多少人經歷了這場運動以及已經發生的行星變化。
抵制改變的潮流只會傷害那些抵制者。沒有任何事物可以影響選擇與蓋亞一起揚升的人類部分。這是造物主的選擇。
舊有的陰謀集團金融體系擅長教導豐富稀缺的兩極。那些了解這一點的人現在將經歷一個新時代，即黃金時代。 QFS（量子金融系統）已準備就緒，一旦突破成為既成事實，就會立即實施。
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在昨天下午的家事訓練前，先是D學員的不需要我來幫忙，再是Q清潔區域很簡單。
結果，到頭來，因為我的閨蜜臨時請假，最後，就幫她拖地。
而在學校，以老師見到學生的請假人數，和負責的區域做配合，而有同學愛，同班學生也會提供建議。
當然要老師的營造，也要帶動地理人學生的同理心，去幫助星星兒。
當然，
其實，這要在學校實踐，幾乎不可能。
因為，有的惡師帶頭霸凌，造成星星兒身心創傷。
甚至，不斷刁難星星兒的惡人，大有人在。
而且，是針對星星兒的惡人。
當然，也有其他學生認為，為什麼星星兒能有特權？
其實，要在學校落實，就要注意：
老師務必帶領所有地球人學生，理解為什麼星星兒連小小的轉變在
自從昨晚做好從今天開始的自我訓練方案，就有說不出的感動。
這怎麼講，反而無法形容。
只能說，有種〝必然做得到〞的一股希望。
而對於照顧者，又是如何協助星星兒轉移焦點呢？
在突然的轉變，照顧者可以活用星星兒的喜好，做星星兒的焦點轉移
關於轉變，在星星兒的立場，是需要長一段時間適應的。
當然
今天，我的立場，我是因為有自我見到事實，才順利適應。
而要是照顧者有在星星兒的獎勵品做轉變，協助星星兒的適應，那就在星星兒來說，有順利完成基楚。
而問題是，因自閉症的特徵，完全與生俱來，並伴隨終身，反而成為痕跡。
像今天，因為固定測躺坐血壓，反而我為了能感到我腦子的安定，反而在記住送公用棉被的
在愛培自閉症基金，進行給予獎勵品的原則其中之一，有包括〝驚喜獎勵品〞。
因此，獎勵品的多樣化，是訓練星星兒轉變的開始。
星星兒需要時間的適應轉變，比地球人長許多
基本上，星星兒連基本的轉換路線看似無法適應，其實，是需要適應的時間，比地球人許多。
因此，在一對一訓練的過程，獎勵品，就是適應星星
今天早上，我出門前，我母親有提出一則新聞。
就是，新冠肺炎的捲土重來。
因此，星星兒的延宕式反應，因為有不方便的生活經驗，而開始焦慮不安。
這情況，就要解釋德蕾莎修女的名言，給予星星兒吸收，並陪伴星星兒，一起面對新冠肺炎的捲土重來。
而平時最重要的，就是要給予星星兒接觸轉變。
在科技時代，
我目前在花媽社群交到好友，是有４歲多星星兒的媽媽。
在我昨晚，有提到關於星星兒的適應轉變比地球人長的原因之後，無意之間，就連我都不知道，我什麼時候給了這照顧者有莫大的啓示，我都不知道。
（說實話，我只是提出最近的事，沒想到，那照顧者反而見到，改善星星兒的刻板模式，就要從星星兒的認知下手這回事）
我想，我剛開始也受到一些文章和影片的影響，根本不知道，星星兒需要〝適應〞轉變的事實。
直到今年的世界自閉症日宣傳片出現，才理解，連我都被誤解了。
我想，別說地球人需要適應了，何況，是星星兒。
星星兒在遇到轉變，需要陪伴
其實，星星兒遇到突然的轉變，只有陪伴的份。
畢竟，不管是旁人，還是照顧
這個概念是假定在整星座的相位上，在兩個星座間得有著親和力或相似性才能共享關係，似乎是相位的替代方案，可以用來確定星座間的聯繫。有時這種聯繫方式會是不得見的例外狀況，即便他們沒有任何基於陰陽性、三方、四正等相同性質。這種行星間的連結方式有種例外狀況，底下介紹的就是其中一種。
映射（antiscia)的
看完尤其會感覺自己好像看了一部年番的豐富劇情，水上老師非常善用自己寫作短篇時的經驗，他不戀棧也不囉唆，直接毫不猶豫砸出去繼續完成多米諾骨牌的傾倒，並且過程當中沒有任何硬凹的成分，就好像事情跟角色同時都在往完結的方向飛奔而去，觀眾只是跟隨著雪花的掉落，經歷一場雪崩式的洗禮。
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其實，要在學校落實，就要注意：
老師務必帶領所有地球人學生，理解為什麼星星兒連小小的轉變在
自從昨晚做好從今天開始的自我訓練方案，就有說不出的感動。
這怎麼講，反而無法形容。
只能說，有種〝必然做得到〞的一股希望。
而對於照顧者，又是如何協助星星兒轉移焦點呢？
在突然的轉變，照顧者可以活用星星兒的喜好，做星星兒的焦點轉移
關於轉變，在星星兒的立場，是需要長一段時間適應的。
當然
今天，我的立場，我是因為有自我見到事實，才順利適應。
而要是照顧者有在星星兒的獎勵品做轉變，協助星星兒的適應，那就在星星兒來說，有順利完成基楚。
而問題是，因自閉症的特徵，完全與生俱來，並伴隨終身，反而成為痕跡。
像今天，因為固定測躺坐血壓，反而我為了能感到我腦子的安定，反而在記住送公用棉被的
在愛培自閉症基金，進行給予獎勵品的原則其中之一，有包括〝驚喜獎勵品〞。
因此，獎勵品的多樣化，是訓練星星兒轉變的開始。
星星兒需要時間的適應轉變，比地球人長許多
基本上，星星兒連基本的轉換路線看似無法適應，其實，是需要適應的時間，比地球人許多。
因此，在一對一訓練的過程，獎勵品，就是適應星星
今天早上，我出門前，我母親有提出一則新聞。
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因此，星星兒的延宕式反應，因為有不方便的生活經驗，而開始焦慮不安。
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在我昨晚，有提到關於星星兒的適應轉變比地球人長的原因之後，無意之間，就連我都不知道，我什麼時候給了這照顧者有莫大的啓示，我都不知道。
（說實話，我只是提出最近的事，沒想到，那照顧者反而見到，改善星星兒的刻板模式，就要從星星兒的認知下手這回事）
我想，我剛開始也受到一些文章和影片的影響，根本不知道，星星兒需要〝適應〞轉變的事實。
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我想，別說地球人需要適應了，何況，是星星兒。
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其實，星星兒遇到突然的轉變，只有陪伴的份。
畢竟，不管是旁人，還是照顧
這個概念是假定在整星座的相位上，在兩個星座間得有著親和力或相似性才能共享關係，似乎是相位的替代方案，可以用來確定星座間的聯繫。有時這種聯繫方式會是不得見的例外狀況，即便他們沒有任何基於陰陽性、三方、四正等相同性質。這種行星間的連結方式有種例外狀況，底下介紹的就是其中一種。
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