天才的關鍵習慣 閱讀心得

天才究竟是什麼?，今天想跟各位介紹一本書由 耶魯大學音樂系名譽教授克雷格.萊特寫的對天才描寫極深的書"天才的關鍵習慣，耶魯最深歡迎課程教你如何超越天賦，智商與運氣"(商業周刊 藍學堂出版)

在成長的過程中也許我們都曾想過天才是什麼

是有著頂尖資質的人們，不需努力就能閃耀就是就能耀眼發光的人，成績事業思想頂尖的人們或者許多許多超出我們視域範圍，未曾想過的人事物嗎，這些事物加上這個社會裡我們對社會資本，文化經濟資本，階層，天賦還是努力重要，甚至更極端的投胎到哪個家庭就決定多少命運的決定的各式論調，做為探討

我想先將 作者第一到第14章的目錄打在上面 跟各位並在最後面的寫作者的結語跟各位一起探討天才到底是什麼

第一章天賦是天賦異稟還是後天努力

第二章被性別偏見埋沒的女性天才

第三章 神童等於天才嗎同心

第四章的想像力

第五章 強烈的好奇心

第六章 追隨自己的熱情理想

第七章 天才都是瘋子還是碰巧瘋狂

第八章天才都是叛逆特異獨行 搗蛋鬼

第九章 永不自我侷限

第十章 逆向思考

第十一章 天才的命運決勝點:運氣

第十二章天才的黑暗面

本書的作者 天才的定義是 天才是具有非凡思維能力的人，其原創作品或獨到見解以重大的方式改變社會，造成跨文化和跨時代有益或有害的影響

可能依我的定義而言，作者所認為的天才是特指創作力方面，而排除了演奏樂器(馬友友等世界頂尖演奏者)，金融思維奇才(如巴菲特)，頂尖運動選手(如菲爾普斯和球王費德勒)

在第一章的開卷頁中作者引用了愛因斯坦的一句話"每個人都是天才，但如果你靠爬樹的本領判斷一支魚，他將終其一生覺得自己很笨"，對於每個人都是自己天才，這一點我曾經在大人學的一個podacast裡和自學力就是你的超能力這本自己很喜歡的一本書，聽過一個自己很喜歡類似的想法，如果你要追求某個領域最頂尖的1percent很困難，如果做到了那一部分的受眾可能也很少，但如果用關鍵字前25percent的幾個關鍵領域組合很有可能找到特殊的定位，也比較容易做到

(在自學力就是你的超能力中裡，作者以自身經驗吉他的指彈高手為例，如果要追求這個專業到極限，大眾市場依然很小，能夠有細微分別能力的人，也是極度的小眾，但是每種畢業技能都有基本水準以上的專業人士，反而能從事很多不同工作需求)這種他人未曾想過的定位，在我的眼裡也許就很接近一種天才，有的人喜歡看劇，有的人喜歡吃美食，有的人喜歡看運動，但純粹單一的喜好和技術都會需要表達方式的組合，我覺得有特點的人們，通常是技能組合達人，甚至我自己覺得受益滿多的大人學的作者們，也是經由技能組合達到他們理想的學習方式和生活規劃，如果大家喜歡的話，也很推薦大家能看看這本書和聽聽大人學作者們的分享，我覺得他們的分享都很深刻)

作者認為的關鍵是，天才是一種爆發性的，看似隨機的事件，是由許多個人表型(包括智力，韌性，好奇心，有遠見的思維，以及強烈的執著引起的)，如果以我們前述所說愛因斯坦的自言，<追溯我的祖先，一無所得>，愛因斯坦的家系基因探討有許多，甚至愛因斯坦的二兒子因為嚴重的思覺失調症在瑞士的精神療養院待過生命大多數的年華，愛因斯坦的長子則是出色的土木工程學者，基因的優異是否完全主宰人生對於現今人生的我依然不太確定，甚至那種天才的優異也不一定完全是正向的，這點在本書的第七章中天才都是瘋子還是碰巧瘋狂有作者許多額外的探討，對於被稱為傑出天才文學作家的躁鬱症和精神危常機率是通常40倍，基因的確帶來我們大腦思惟的基板，天賦在最需要競技與規則固定的世界也是重要，在被教練們稱為talented在某些領域像是運動競技的世界，電子競技的世界，至關重要，查理蒙格曾經說過如果只有160cm就不要以跑去打職業籃球為目標，身材外表的確不是讓每個人都適合當別人稱羨的空姐櫃員，

也可能反應速度最快最慢的幾毫秒的電位傳遞差異，人就很難成為最優秀的選手，年齡外貌也限制了許多人們一開始就很難在演藝事業大紅大紫，但有些人天生就是十分容易，但找到適合的賽道，能長期積累的賽道，而不是一開始就有高度時間限制或天賦限制的賽道，我們積累的成果能夠做出差異化並具備長期系統優勢的事情，我覺得是重要的，這邊也想以後有機會跟各位分享"成長心態與固定心態的不同"和"恆毅力"這些我覺得對自己價值觀影響很大的想法

但在基本才智以外，人依然有很高的塑性，學習的策略和技巧與人生觀，甚至是應對事物的思維，是否能長期專注做重要但不緊急的事情，能否思想夠活夠願意嘗試不一樣的事情，長期而言才是我認為個人長期成長差異的關鍵，我覺得大眾化的市場裡其實無奇不有，成功不僅是一個樣貌，天才在我到某個年紀以後，也回歸到只要能做出務實成果，比一個人跟我說他在學考90.100指考學測幾分甚至IQ多少或是不是門薩會員重要很多，在醫學院校求學的過程中，我也曾經對於周遭同儕的不懈努力和天資卓越感到震懾，

我曾經在區域接受了幾年的資優教育，幾百個孩子表現裡也許堪稱尚可，師長們對課業表現也不吝讚賞，但來到大學後，我總感覺人上百人，人上千人，人上萬人，找到自己的定位，反而重要，顧好自己和顧好自己重視的事情，其實其他事情在自己生命發展前都不太重要，我的兄長在電機領域拼搏打拼，他的世界裡也不乏各種成績斐然的新貴，但是對於觸及我生命的反而是他們最終活的好不好-不生病-是否能自我思辨-家庭和樂-身心安定-他們生命的意義為何

我有時會想起小時了了，大未必佳這句話，但我覺得這句話如果對於有著獨立思辨的人其實並不需要恐懼，無論是否天資卓越，甚至就是中人之資也沒有關係，書中寫到"成功人士和天才們有著共同的特點,大多數是終身學習的愛好者"，如果終身在學習的人，無論到"大"的那個瞬間，有沒有功成名就，對於自己想要去的地方，想要成為的人一定會有想像，就算生命再有波折，也依然會有期盼

我依然覺得如果有幸被稱為天才很棒，許多台灣的天才們最終依照市場的需求和各種期盼，進入台灣主流偏好的選擇醫牙電資法商...，第一xx第二xx，如果我們幸運考上了名校的頂尖校系，能夠依循著努力前進，達到某種成果，窮孩子鹹魚翻身等等我覺得那是很棒的，但如果沒有，我反而覺得洞察甚至思考的寬廣度，會是一般人值得思考的

書中所寫"狹隘的專家，不管多麼出名，在預測和解決未來問題方面，都不如範圍廣泛的同儕"，想的活，組合的活，願意努力，這樣是我覺得很重要的正向成長特質，在我的成長的過程中，我碰過許許多多帶給我正向成長的前輩，後來因為過往努力和成長思維變得很成功，他們活的很獨立很快樂，也一點也不憤世嫉俗，就算他們不是我們通稱的天才，但每次跟他們學習的過程，也許在家庭，也許在看待自己的情緒，我每次都獲益良多

在台灣，像是鐵工等專業技工，甚至到廢料回收等各式生意，也有的人就是具備業務的共好性，我們也許很少說這些事業裡有甚麼天才，我的祖輩也只會認真賣五金，修修水電，我滿深刻的感知到一點事情賺錢與成功，就僅僅是收入減支出是正的，正收益到某個程度，用對的積累方式對待金錢，也許並不是一定非得進入體體面面的世界，可能就我而言，如果到生存的極限，我可能會再思索如果自己的生命，有沒有特別能變化出另一條路的可能

(最近新聞紛亂的現在面臨年改變動的基層公職而言，或不斷裁撤的大專院校教職事務缺，有的時候自己會因為他們的擔憂和恐懼難過)，我們在曾經的某一天裡也或許是別人認為過的很不錯的人們，也或許是某個領域的小小天才，但在這個世界以外，我們能不能依然也有相容某些為生活變化的能力，而不是因為穩定而放棄了許多嘗試的勇氣和可能)世界依然在變動的，選擇相對優勢的，而不是絕對優勢的事情，這樣的決定我想也許也是一個好的決定

在結尾，我依然覺得天才是很好的，但身為普普通通的人，也會因為普通感情的愛淚糾葛難過，因為普普通通的世界努力，為了生命的波瀾起伏裡，認真的為明天活著，我們只要每天比昨天更聰明一點點就好了，能找到自己生命的快樂，也許，這樣就無愧此生了

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Vocus 記

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