#快思慢想
#康納曼
快思慢想作者康納曼以心理學家的身份，讓本書獲得諾貝爾經濟學獎。許多有才華的人常常多領域研究發展。這是一本非常學術性的書，透過實驗求證。閱讀完，更篤信人是非理性的物種。
我們大腦擁有雙系統思維體系，這樣的運作方式也得到腦神經研究的證實。系統一，經驗路徑依賴，依直覺行事、系統二，掌管統計數據和思考邏輯。
舉個簡單的例子:2×3=6 系統一可以輕易算出。 22×33=?則需要調動懶惰的系統二才能解決。
系統一和二，分別呼應書名的快思與慢想。用佛洛依德的名詞說明又分別代表本我與自我。再對應到腦部區塊分別是頭腦中央部位和前額葉皮質。
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你所看到的就是全貌嗎？
「後一個月內的存活率是90%」和「手術後一個月內的死亡率是10%」
「這幾天你有多快樂？你上個月約會了幾次？」
「你上個月約會了幾次？這幾天有多快樂？」
相同問題，顛倒問話秩序，調動情緒反應，心中對事實判斷就有顯著不同。
當你在想他時，生命中沒有任何一個東西比他重要。選擇性的關注。
人們通常只看一種形式，你所看到的就是全貌嗎？
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稟賦效應
兩隻股票，一隻賺錢，一隻虧錢，你會先賣哪一隻？
朋友送的音樂會門票，和自已掏腰包買的，遇到大風雨，誰會先放棄出門？
他不在乎會拿到哪一間辦公室，但是公告一出來，對於有的，她就不願意交換了。
我們對確定失去的東西，愿意冒險賭一把。厭惡損失風險，有時讓我們做出非理性選擇，或許，當下，你覺得一切都是自已深思熟濾的決定。
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認知放鬆
要使人們相信謬誤的方法，就是不斷重覆。系統二對熟悉的事物會降低警戒，大大提高接納度。例如，在心儀對像面前多多使用曝露效應。
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平均值迴歸
讚美與批評。有些父母會覺得孩子獲得讚美，下回表現就會變弱。或是批評以後就會進步。其實不論好或弱，孩子的表現都會適度調整回平均值。
我們的大腦如此容易被蒙蔽，我想凡事三思而後行，我們都沒有自已想像中的那樣理性。
