適用年級：小學一、二年級

活動時長：60分鐘

活動目標：

1. 引導學生思考並表達自己的夢想

2. 培養創造力和自我表達能力

3. 建立初步的職業認知

4. 提升自信心和分享精神

所需材料：

- A4繪圖紙（每人一張）

- 蠟筆/彩色筆/水彩筆

- 簡報/圖片（不同職業的圖片）

- 計時器

- 小貼紙（用於投票）

- 展示用膠紙/磁貼

詳細活動流程：

一、熱身環節（10分鐘）

1. 開場互動（5分鐘）

- 老師提問：「小朋友，你們長大後想做什麼呢？」

- 請3-4位同學簡短分享

- 展示不同職業的有趣圖片（醫生、老師、廚師、科學家等）

2. 引導思考（5分鐘）

- 提示思考問題：

- 為什麼想做這個工作？

- 這個工作需要什麼特別的技能？

- 做這份工作可以幫助誰？

二、主要活動（35分鐘）

1. 活動說明（5分鐘）

- 介紹繪畫任務：「畫出你的夢想工作場景」

- 說明要求：

- 畫出自己長大後工作的樣子

- 可以畫出工作環境

- 可以加入想像的細節

- 在畫作下方寫一句簡單的夢想宣言

2. 創作時間（25分鐘）

- 發放繪圖材料

- 播放輕柔的背景音樂

- 老師巡視指導：

- 鼓勵創意發揮

- 適時給予建議

- 協助遇到困難的學生

3. 完成提示（5分鐘）

- 提醒剩餘時間

- 指導簽名和標題

- 收拾工具和整理環境

三、分享與回饋（15分鐘）

1. 作品展示（10分鐘）

- 將作品貼在黑板或牆上

- 邀請4-5位同學上台分享：

- 介紹自己的夢想職業

- 說明為什麼選擇這個職業

- 分享畫作中的特別設計

2. 互動與鼓勵（5分鐘）

- 同學間互相提問

- 老師給予正面評價

- 全班鼓掌支持

教學注意事項：

1. 課前準備

- 確保材料充足

- 預先測試多媒體設備

- 準備示範作品

2. 活動進行時

- 注意時間控制

- 關注學生情緒

- 給予適當的引導和鼓勵

- 照顧特殊需要學生

3. 個別指導要點

- 對猶豫不決的學生：

- 提供具體例子

- 引導思考興趣愛好

- 給予更多時間思考

- 對缺乏信心的學生：

- 肯定其想法

- 提供技術協助

- 鼓勵大膽嘗試

4. 作品處理建議

- 可以將作品製作成班級夢想冊

- 在教室設置「夢想展示區」

- 拍照記錄以便日後回顧

延伸活動建議：

1. 家庭延伸

- 請家長在家中討論職業話題

- 分享家人的工作經驗

- 收集相關職業資訊

2. 後續跟進

- 製作班級夢想樹

- 定期更新夢想進展

- 組織相關職業參觀活動

評估指標：

1. 學生表現

- 參與度和投入程度

- 創意表現

- 表達能力

- 合作態度

2. 作品評估

- 內容完整性

- 想像力展現

- 表達清晰度

- 完成度

活動反思要點：

1. 學生的參與程度如何？

2. 時間分配是否合理？

3. 材料準備是否充足？

4. 學生理解程度如何？

5. 活動目標是否達成？

建議改進方向：

1. 根據學生反應調整活動時間

2. 豐富職業介紹的形式

3. 增加互動環節

4. 優化分享方式

5. 完善評估機制

這個活動設計注重趣味性和參與度，通過繪畫這種孩子們熟悉的方式，自然地引導他們思考未來。活動過程中，老師要多觀察、多鼓勵，營造輕鬆愉快的氛圍，讓每個孩子都能放心大膽地表達自己的夢想，及早進行職涯探索。