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浪子傳說的一百種生活
更新於 發佈於 閱讀時間約 4 分鐘
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今天一走進教室,我就看到有個學生正拿著發票盯著看。我笑著問:「現在還沒到對發票的時間耶,你拿著發票幹嘛?」


他神情認真地說:「我要中一千萬啦!」


我說:「很好啊,誰不想中一千萬呢?」


結果旁邊同學馬上補一句:「老師,他之前刮刮樂還真的刮到十萬欸,超強!」


我笑了笑:「刮到十萬確實很不錯,但那更多是運氣。真正厲害的是,如果你中到這十萬,能不能再用它去生出十萬、甚至一百萬?這才是真功夫。」


於是我順勢問大家:「如果你現在真的有了十萬,你會怎麼做才能讓它變更多?」


有學生立刻說:「投資!」


我接著問:「投資什麼?」


「股票!」


「買哪一支?」


「台積電!」


我再追問:「那你要買在台積電多少的價格?800?600?還是1000?」


這時候我發現有一個學生一直盯著另一位同學看,我笑著問:「你幹嘛看他?難道他臉上寫著什麼時候可以買嗎?」


他竟然認真點頭說:「對,都聽說,他好像都知道。」


我便說:「這就是問題所在。我們太常依賴別人說什麼、做什麼。可是你怎麼知道那個人沒有早就賣掉了台積電?他賺了,但你卻可能在高點進場、被套牢,最後虧的是你。」


這讓我想到一句話:「別讓別人的地圖,決定你的人生方向。」


這個時代,大家都渴望快速成功、快速致富。但偏偏,靠運氣是偶然,快速致富通常是少數幸運者的故事,不是大多數人的真實人生,靠行動才是必然!


可是,突如其來的財富呢?譬如像這個學生刮中的十萬,或者中發票的一千萬?難道我們就只能靠運氣嗎?


當然不是。這些「意外之財」,更需要智慧去管理。

否則,擁有一千萬的資產,卻沒有能管理一千萬的智慧,財富遲早也守不住。


我告訴學生:「想要有錢,除了想,還要計畫跟行動。真正的財富管理,不是從有錢開始,而是從你怎麼管理你的第一筆小錢開始。你現在有零用錢嗎?那你知道怎麼分配使用它嗎?」


然後我帶他們聊到「儲蓄」、「分配」、「延遲享樂」這些概念。像行為經濟學中提到的「延遲滿足效應(Delayed Gratification)」,能自律延後享受的人,往往在未來能夠獲得更長遠的報酬。


「你可以拿一部分去存,一部分學習消費規劃,一部分投資自己,比如買書、看YouTube學理財觀念。現在資訊很發達,甚至有些書是專門為你們這個年紀設計的,比如《小狗錢錢》這本書,就很適合國中生閱讀,學理財從現在開始一點也不嫌早。」


看到學生們若有所思,我接著說:「這就是所謂的『財商(Financial Quotient, FQ)』,它和智商一樣重要。你們現在開始學習理財,就是在為未來的選擇權打底。」


很想一直講,但是必須為著他們的會考解數學題~

…………………………上課中……………………


下課前,我又補了一句:「人生其實就像複利,你現在播種的,不管是金錢、知識還是習慣,日後都會慢慢開花、結果。」


最後,我問了一句:「如果你現在有十萬,你要讓它變成一百萬,十年後你會怎麼做?你願不願意每天拿出三十分鐘,閱讀、學習、練習,把機會留給那個準備好的人?」


學生們安靜了一會兒,然後有人說:「老師,我覺得比起靠刮刮樂,我還是比較想靠自己。」


我聽了,笑了。


這就是我要的答案。


❤️投資自己才是真正的富有。


❤️我教的不只是數學,#更是人生


投資理財 #財務自由 #從教育開始 #學生理財觀念 #理財教育 #富養思維 #財商素養 #錢滾錢 #複利人生 #成長投資

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今天一走進教室,我就看到有個學生正拿著發票盯著看。我笑著問:「現在還沒到對發票的時間耶,你拿著發票幹嘛?」


他神情認真地說:「我要中一千萬啦!」


我說:「很好啊,誰不想中一千萬呢?」


結果旁邊同學馬上補一句:「老師,他之前刮刮樂還真的刮到十萬欸,超強!」


我笑了笑:「刮到十萬確實很不錯,但那更多是運氣。真正厲害的是,如果你中到這十萬,能不能再用它去生出十萬、甚至一百萬?這才是真功夫。」


於是我順勢問大家:「如果你現在真的有了十萬,你會怎麼做才能讓它變更多?」


有學生立刻說:「投資!」


我接著問:「投資什麼?」


「股票!」


「買哪一支?」


「台積電!」


我再追問:「那你要買在台積電多少的價格?800?600?還是1000?」


這時候我發現有一個學生一直盯著另一位同學看,我笑著問:「你幹嘛看他?難道他臉上寫著什麼時候可以買嗎?」


他竟然認真點頭說:「對,都聽說,他好像都知道。」


我便說:「這就是問題所在。我們太常依賴別人說什麼、做什麼。可是你怎麼知道那個人沒有早就賣掉了台積電?他賺了,但你卻可能在高點進場、被套牢,最後虧的是你。」


這讓我想到一句話:「別讓別人的地圖,決定你的人生方向。」


這個時代,大家都渴望快速成功、快速致富。但偏偏,靠運氣是偶然,快速致富通常是少數幸運者的故事,不是大多數人的真實人生,靠行動才是必然!


可是,突如其來的財富呢?譬如像這個學生刮中的十萬,或者中發票的一千萬?難道我們就只能靠運氣嗎?


當然不是。這些「意外之財」,更需要智慧去管理。

否則,擁有一千萬的資產,卻沒有能管理一千萬的智慧,財富遲早也守不住。


我告訴學生:「想要有錢,除了想,還要計畫跟行動。真正的財富管理,不是從有錢開始,而是從你怎麼管理你的第一筆小錢開始。你現在有零用錢嗎?那你知道怎麼分配使用它嗎?」


然後我帶他們聊到「儲蓄」、「分配」、「延遲享樂」這些概念。像行為經濟學中提到的「延遲滿足效應(Delayed Gratification)」,能自律延後享受的人,往往在未來能夠獲得更長遠的報酬。


「你可以拿一部分去存,一部分學習消費規劃,一部分投資自己,比如買書、看YouTube學理財觀念。現在資訊很發達,甚至有些書是專門為你們這個年紀設計的,比如《小狗錢錢》這本書,就很適合國中生閱讀,學理財從現在開始一點也不嫌早。」


看到學生們若有所思,我接著說:「這就是所謂的『財商(Financial Quotient, FQ)』,它和智商一樣重要。你們現在開始學習理財,就是在為未來的選擇權打底。」


很想一直講,但是必須為著他們的會考解數學題~

…………………………上課中……………………


下課前,我又補了一句:「人生其實就像複利,你現在播種的,不管是金錢、知識還是習慣,日後都會慢慢開花、結果。」


最後,我問了一句:「如果你現在有十萬,你要讓它變成一百萬,十年後你會怎麼做?你願不願意每天拿出三十分鐘,閱讀、學習、練習,把機會留給那個準備好的人?」


學生們安靜了一會兒,然後有人說:「老師,我覺得比起靠刮刮樂,我還是比較想靠自己。」


我聽了,笑了。


這就是我要的答案。


❤️投資自己才是真正的富有。


❤️我教的不只是數學,#更是人生


投資理財 #財務自由 #從教育開始 #學生理財觀念 #理財教育 #富養思維 #財商素養 #錢滾錢 #複利人生 #成長投資

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