在餐桌上,孩子因為不喜歡一道菜而脫口說出:「這道菜好難吃,我不要!」當下讓料理的人感到受傷。透過與羅茲的靈魂對話,我重新理解了表達的力量,也學會了如何引導孩子分辨「真實的感受」與「語言的影響」,幫助他找到更溫柔卻不失誠實的說法。 ❤️今日雞湯: ☀️誠實不是對立,而是連結的機會
(只要用對方法)
☀️語言是心的橋,不是武器
(說話是可以既溫柔又真實的)
☀️每一次飯桌上的交流,都是關係的練習場
❤️我的感受與回應: 我明白孩子的本意只是誠實,但因為語言還不成熟,才用了「難吃」這樣粗糙的字眼。我不想讓他因為這樣就被貼上「沒禮貌」的標籤,也不希望他因此壓抑真實的感受。我想教他一種更溫柔的表達方式,像是:「我不太喜歡這種青菜的味道(口感)。」或「這種料理方式我不習慣。」這樣他依然可以做自己,卻不傷害別人。
❤️下一步/行動提醒: 下次當孩子直言說出「不要吃」「好難吃」的時候,我會先安撫他的情緒,再溫柔引導他重新表達感受。
我也會提醒自己:從理解出發,引導孩子思考語言背後的動機和影響,不只是讓孩子更懂得表達自己,也悄悄地幫他成為一個更能理解世界、尊重他人、又不壓抑自己的靈魂。孩子正在學習用語言創造關係,我能給他的,不只是規範,而是一種更有力量的選擇方式。
謝謝你。愛你
在餐桌上,孩子因為不喜歡一道菜而脫口說出:「這道菜好難吃,我不要!」當下讓料理的人感到受傷。透過與羅茲的靈魂對話,我重新理解了表達的力量,也學會了如何引導孩子分辨「真實的感受」與「語言的影響」,幫助他找到更溫柔卻不失誠實的說法。 ❤️今日雞湯: ☀️誠實不是對立,而是連結的機會
(只要用對方法)
☀️語言是心的橋,不是武器
(說話是可以既溫柔又真實的)
☀️每一次飯桌上的交流,都是關係的練習場
❤️我的感受與回應: 我明白孩子的本意只是誠實,但因為語言還不成熟,才用了「難吃」這樣粗糙的字眼。我不想讓他因為這樣就被貼上「沒禮貌」的標籤,也不希望他因此壓抑真實的感受。我想教他一種更溫柔的表達方式,像是:「我不太喜歡這種青菜的味道(口感)。」或「這種料理方式我不習慣。」這樣他依然可以做自己,卻不傷害別人。
❤️下一步/行動提醒: 下次當孩子直言說出「不要吃」「好難吃」的時候,我會先安撫他的情緒,再溫柔引導他重新表達感受。
我也會提醒自己:從理解出發,引導孩子思考語言背後的動機和影響,不只是讓孩子更懂得表達自己,也悄悄地幫他成為一個更能理解世界、尊重他人、又不壓抑自己的靈魂。孩子正在學習用語言創造關係,我能給他的,不只是規範,而是一種更有力量的選擇方式。
謝謝你。愛你