那天,我在某個台灣離島的港邊,無意闖進一場「生態教育」秀。
夜幕低垂,手電筒光點灑滿沙灘,好奇心推著我走向人群。
🔦 擠進最前排的瞬間,心裡一沉——
熟悉的海洋生物,一桶一桶被裝著:
河豚被逼鼓成球,在水面滾來滾去;
海蛞蝓被遊客輪流抓拍;
螃蟹想逃出桶,被硬生生撥回去,腳斷好幾根。
這,就是「生態教育」?
不是在自然裡尋找與學習,而是把海洋變成展示架,
像市場叫賣一樣,用最方便、零風險的方式交差。
———
🤔 我開始想,真正的教育該長什麼樣?
是讓孩子理解,大自然沒有保證收穫,
還是從小養成「花了錢就該看到、該摸到」的心態?
這不只是對生物的傷害,也是對人的教育傷害。
不確定,才是旅行最珍貴的禮物。
就像潛水時偶遇 Manta,驚喜總比安排更動人。
⸻
如果是你,會怎麼定義「生態教育」呢?
#好潛伴不魚乾 #海洋保育 #生態教育 #潛水思考
那天,我在某個台灣離島的港邊,無意闖進一場「生態教育」秀。
夜幕低垂,手電筒光點灑滿沙灘,好奇心推著我走向人群。
🔦 擠進最前排的瞬間,心裡一沉——
熟悉的海洋生物,一桶一桶被裝著:
河豚被逼鼓成球,在水面滾來滾去;
海蛞蝓被遊客輪流抓拍;
螃蟹想逃出桶,被硬生生撥回去,腳斷好幾根。
這,就是「生態教育」?
不是在自然裡尋找與學習,而是把海洋變成展示架,
像市場叫賣一樣,用最方便、零風險的方式交差。
———
🤔 我開始想,真正的教育該長什麼樣?
是讓孩子理解,大自然沒有保證收穫,
還是從小養成「花了錢就該看到、該摸到」的心態?
這不只是對生物的傷害,也是對人的教育傷害。
不確定,才是旅行最珍貴的禮物。
就像潛水時偶遇 Manta,驚喜總比安排更動人。
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如果是你,會怎麼定義「生態教育」呢?
#好潛伴不魚乾 #海洋保育 #生態教育 #潛水思考