為了回應教育不平等議題，我選擇了成為偏鄉教師，
離開學校後沉澱了三年，對往昔又有不同的看法，
這張照片，是當年的我，在那片遠離塵囂的土地上安頓好自己後的第一份紀錄。

心懷理想與忐忑，帶上那盞可以讓我感受到平靜的圖書館燈，
到達了那裡，我還不知道未來的自己，與孩子們將會留下更多的回憶，
也不知道自己將遇到什麼樣的故事、什麼樣的人，著實忐忑，卻也期待著。

為什麼想要去偏鄉當教師呢？
明明能成為律師、司法官，你前程似錦，何苦為難自己的人生？
有人會問你拿幸運做什麼？
也有人會問，你為什麼犧牲自己的職涯發展，讓自己停滯那幾年？
也有人會說，這是一件很偉大的事情，犧牲奉獻得如此有大愛。

但是扣掉外在的評價，我只是在某個時刻，
被生命影響生命的故事所撼動，進而選擇了不一樣的道路。
我只是期待那一點微小的可能性，我能成為某些孩子走往未來的光，
不用偉大，只是成為一盞小小的燭火，
不一定能燎原，只要讓孩子感受到陪伴就好。

接下來，我也將娓娓道來那些故事，希望留下的這些痕跡，
讓我在很久很久以後，仍然能找到記憶的所在。