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王立第二戰研所

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王立第二戰研所介紹

這裡是王立第二戰研所
我是王立。
個人研究興趣是戰略思想研究,戰略運作模型以及實務運作經驗,對產業界跟教育界都有點經驗,喜歡觀察社會。從 2008 年開部落格到現在,累積超過 800 篇文章,由於太隨興導致分類困難,但還是可以大概分一下,並希望得到一些回饋,因此在方格子創了「王立第二戰研所」出版專題,歡迎舊雨新知在此交流。
這裡已累積上千篇內容(仍定期增加中),其中的付費內容需訂閱才能閱讀,個性比較龜毛,要付費才能看到的內容,會比較偏重系統分析,跟可行性方案評估,或是屬於要認真整理資料的經驗分享,或是教學。

⊙ 主題一:《王立第二戰研所》 ► 快速前往

目前文章可以分類的大項如下:

戰略教學

戰略學的基礎教學,跟事件的切入分析。
本類偏重理論整理,以及現代戰略學的演進發展,還有關於戰略的教學與思考。舊文很難細分,不過新文章的方向會分兩類,一類像標準的教學系列,另一類則是時事案件的分析。

教育文化

教書匠的經歷,與實務結合的政策分析與探討。
斷斷續續在學校與補教跑了20年有,正式代理跟短代的都有,市區跟郊區學校也有,跑過班也跟安親班合作過,與當補習班老闆的好友一起做過,稱不上名師也算不上有名連鎖加盟店,也被拐去替大老代工參考書過,就結果來說還蠻失敗的。但透過不同的角度,看到學校內外,家長學生的想法,常跟學校主任與老師談,更能知道理論與實務上的差異。會在這個分類,儘量把現在的政策,或是提一些怎樣結合社會的政策,更能達成教育的目的。

政治實務

政治離不開人性,讓我們來解開真實的政治業。
雖說自己不是業者,但身邊有一打業者的朋友,加上從小跟父親認識到國民黨的政治人物實際生活怎樣,長大後看民進黨的政客到底在想什麼,會覺得真的沒什麼。政治就是一個行業,只是他掌握分配資源的權力,想通就會豁然開朗,你可以更懂政治,其實不脫人性。

產業觀察

個人產業界的經驗,以及整理前輩們的故事。
曾在電子業的供應鏈待過幾年,在那種大學生是稀有動物的代工廠客戶繞圈圈,還好小弟頭願意低得很低,認識不少老經驗的前輩,加上開部落格後碰到的高人,才發現原來台灣產業歷史,跟課本講的不一樣。透過當事人、當事人的親友,會看到跟媒體宣傳不一樣的面,觀察跟切入點更加不同,可以請各位當成某些走跳江湖的老人訪談錄,也可以當成鄉野奇談。

解讀戰爭

用現代管理學、工業技術、金融貨幣等角度重讀戰史。
正規的解讀很多了,看圖解說戰史的也不少,所以我會想要從另一面來看。古典戰略學就是現代管理學的前身,從其他角度觀察,我們會發現每一場戰爭的主事者,都承受不同的壓力,身家背景跟資訊來源,無一不影響著決策。以古鑑今,就可以反過來了解到,現代戰爭也是一樣的意思。

雜談閒聊

時事、無法歸類的長篇,雜學的討論。
這是歷年來,遇到很雜亂的事情,無法分類的事項,與學長前輩們的討論紀錄,大概都是在這邊整理,轉成論說文的形式。就請當作是榕樹下阿伯們的抬槓紀錄就好,不會太認真地找參考資料。

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⊙ 主題二:《王立的成長教育課》— 新世代家長必修的教育心法》 ► 快速前往

緣起

這個系列要講教育,也兼談教養,沒有太多的學理,純粹是筆者個人的經驗,以及觀察到的狀況,各位請自行斟酌觀看。也請願意看的人,不要當成考場聖經類的照做,教育就筆者的角度來看,較偏向是一個心法、心態,越想要找到一些招式照做的,往往後果都很慘。
這個系列內,每節內容會分成兩大部分:
第一:讀書心態的養成
第二:讀書方法的建立
而這兩部分中,不會只講概念,而是筆者實際上用過,不僅教學生,也用在自己小孩上,具有一定可行性的做法。筆者是希望各位參考之餘,能將其中的觀念整理吸收,變成自己的一套,不要照著做,千萬不要。
在這兩大部分之後,筆者會談談教育制度,以及考試制度的變革,對哪一些人有利或有弊,希望所有讀者,能從中發掘對自家寶貝有用的部分。

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精選內容

擁有者

2008年開始寫部落格,以讀書心得跟時事心得為主,寫著寫著十幾年就過去了。 個人研究興趣是戰略思想研究,戰略運作模型以及實務運作經驗,對產業界跟教育界都有點經驗,喜歡觀察社會,發發個人牢騷。 歡迎舊雨新知交流
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