泓予的沙龍
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最近媒體給我一種擔憂，課綱會不會走回頭路，就因為我們彼此之前世代的差異，我感覺我們從來不在同個頻率上，我也很不能理解為什麼有那麼多「大人」支持區老師講的話？
是的，最糟糕的是網路上爭論的議題點各不一樣，但卻全部混為一談，針對文言文的，針對108課綱的，媒體為了獲取流量甚麼都放在一起寫，所謂的街訪也是尋求他們要的話語流量，而家長們則關心則亂，胡亂支持，真正看清楚事情真相與本質問題的人終究是少數。
由學生角度所看到的問題，究竟是一個幼稚且想太多的庸人自擾，還是教育被忽略且影響大的隱藏毒瘤?
在一遍遍的爭取與自我懷疑後，沒有人可以告訴我是對是錯…
極權的方式是使人恐懼、孤絕(loneliness)。顯然，這是一種簡單明瞭的不民主
你的孩子是加害者還是受害者?抑或是，兩者…
這篇文章大大開拓了我的視野 過著與人為善 為自己奮鬥的高中生活的同時 學校的某個角落卻發生了這種意難平的事 我對你的遭遇感到憤慨 大社有那麼多的學弟妹 非但不把握跟大量學弟妹認識相處的機會 還進行著這種恃強凌弱的事 學校的冷處理也令人心寒
「理性」，真正的自由，也是所謂的「成功」與「道德」的關鍵。
每個人都擁有「理性」(reason)，它指的是內心的思考活動。康德認為我們的理性是大於情感的，也就是理性是我們自己的「最高主宰」。身為Z世代尾端的學習者，發出對於康德「自由」最大的感慨，世代變遷下有所感嘆的我發出對自我的省思......
擁有者
高中生，渴望改變的Z世代，不爽看到世界的現實面、陰暗面，理想主義，標準雙魚座，提供學生觀點，世代之間有鴻溝，希望能促進了解，幫助遇到困難的人，訓練文字影響力、表達力。