Justin的教育想像的沙龍
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大學是教育系畢業，曾當過義務張老師，最後決定主修輔導。原本立志到偏鄉當熱血教師，卻誤打誤撞來到天龍國蛋黃區。在陪著太太創業的過程中，培養出對管理的興趣。教育理念是多元適性，不放棄任何一位孩子，讓每位學生都能發掘並發揮120%的潛能。目前是雙寶爸，享受著這場關於教育、管理與生活的哲學旅程。
精選內容
今天再來談問題解決，因為解決問題就是行政工作的關鍵素養。
我認為，解決問題有五大原則。
完成下學年的配課，是學校行政在暑假的重要工作之一。輔導室身為行政處室及領域，主任、組長也負責與輔導老師討論配課。與其他科不同，輔導科的配課更複雜。
我們如何看待「問題的產生」，會和「問題的解法」有高度正相關。
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大學是教育系畢業，曾當過義務張老師，最後決定主修輔導。原本立志到偏鄉當熱血教師，卻誤打誤撞來到天龍國蛋黃區。在陪著太太創業的過程中，培養出對管理的興趣。教育理念是多元適性，不放棄任何一位孩子，讓每位學生都能發掘並發揮120%的潛能。目前是雙寶爸，享受著這場關於教育、管理與生活的哲學旅程。