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精選內容
一個疑惑的開端
如果高等教育的目的是「培育對社會有用、能解決問題、具有跨領域綜整能力人才為第一要務，有效激發學生學習動機、創造高教價值，讓學生有所感受『被社會需要』並樂於學習。」（教育部高教深耕計畫），那麼她前一階段的高級中等教育呢？
校園像是眾人的政治協商之處。不是教師決定可以教什麼，而是一群人決（脅）定（迫）教師該怎麼教QQ
這部《消失的情人節》讓我對臺灣商業娛樂片有些許不一樣的感受。
前些日子，我的臉書牆上重現了朱學恆對於蔡英文「學問」的嘲諷：
把這則故事重述一遍的是杜承哲醫師。他就這首詩的創作背景，說明馬英九所引「一片冰心在玉壺」不倫不類，扭曲了王昌齡的原意。
身為國文老師，看到「局外人」對於古典文學願意進行討論，自然感到開心（雖他的目的只是要嘲諷一番），但其中有一點我並不認同
擁有者
國文教師。
喜好閱讀、重訓、慢跑、手沖咖啡，最近正在練習從口轉移到手的表達。常常在做其他事情時寫作的靈光乍現，但就像你常聽到的那樣，靈感總是咻～一聲地消失，只好暗罵自己蠢笨。