五年級的「大手牽小手」活動，結合「為你朗讀」與「校園闖關」兩個系列，讓五年級學生照顧一年級新生，透過閱讀繪本和認識校園環境，傳承關愛，增進學弟妹的熟悉感，培養五年級學生的責任感和創造力。活動包含繪本朗讀練習、闖關海報製作、訪談校內師長、製作個人名牌、模擬闖關等環節，展現學生多元的才能和團隊合作精神。

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蟹老的沙龍

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五年級系列活動(一)大手牽小手─五年級迎新活動紀實

畢業導師蟹老給6年級孩子的感性話語，包含勉勵孩子做家事、維持運動習慣、培養閱讀習慣，以及數學課堂學習到的「錯誤比正確重要」、「過程比答案重要」、「圖形比算式重要」、「自己比別人重要」等人生哲理。

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苦盡柑來遇見你

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畢業生

2025.6.13給69屆畢業生孩子們的祝福



一座半山腰的小學校，孩子們上數學課的上課紀錄。

https://www.youtube.com/watch?v=MmT0JqtajnM

2024年數學領域期末教學分享

看到這張照片的分數了嗎？

請問您會先看到名字還是看到分數呢？

這是蟹老往後定期評量打分數的方式～

1.分數打得比名字還小的原因：

a.分數只是暫時的，隨時都有重新開始的機會。

b.最重要的是你自己，請自己跟自己比較!!

c.如果分數不錯，可以提醒自己持續努力。

d.分數不如預期，就要好

職場產業

蟹老的教育理念（二）定期評量的實施

「好奇」是天性也是要維持的重要能力，回想蟹老自身慘痛求學的經歷，當初國高中可是被傳統教條與考試壓到忘記好奇、懶得探索這有趣的世界了！.......

常常聽人講一句話：「有想法的人最難溝通......」，為什麼會這樣？難道是以前功利主義、成績至上時代所培育出來的嗎？



健康與情感

以孩子為主角的華語課程(六)最終章~理念分享與省思

既然是「內容深究」，就要將有關的知識背景都要補充給孩子知道，........

那些落後、注意力維持不久的孩子們，他們聽我們老師在說的時候，在想什麼？有沒有學習到？我們知道嗎？.......

畢竟學海無涯，每個概念我們覺得重要的都要講，那就變得每個概念都不重要了。


以孩子為主角的華語課程(三)內容深究

很可惜的是……
蟹老的求學過程並沒有遇到這樣偉大情操的老師。

蟹老致力於營造一個讓孩子能夠享受學習的教室，也希望孩子能夠在學習的過程中，保持著自己的好奇心~
更能夠學會良好的人際互動，學會表達自己的想法、與人溝通，能夠爭取自己的權益也不會忽略團體的責任。

蟹老的教育理念簡介

到現在再看一次孩子們的作品，孩子們真的很有創意，他們的想法遠比我們大人能夠想到的還要寬廣、還要精采。雖然沒有一組將串句組成原本蟹老想要呈現的本課大意，但這是第一堂概覽課文，目的只是透過學習策略讓孩子熟悉文本，並維持孩子們的好奇心與學習動機。

以孩子為主角的華語課程(二)概覽課文

如果你是在學校服務或是一位孩子的家長，那你一定知道孩子一週當中，上課時數最多的就是華語課(國語)。以自身的學習求學過程中，對於小時候的華語學習，都是八股式的背誦、抄自修的大意、每週都在寫考卷.....直到自己成為考試機器為止。



以孩子為主角的華語課程(一)前言

「小時了了大未必佳」這句話發明的真好，我就是一個典型的例子。

真沒想到周遭的同學就像中毒一樣認真努力的看書，
每天都在應付永無止盡的考試，
而我呢......討厭死這種無聊的日子

這種環境讓我天生背骨的個性大大的展現
每天晚自習在睡覺、不假離宿參加跨年晚會被退宿、翻牆翹課被記過......