旁觀香港，雜談金融，上天下地，夢之灣區
精選內容
如果換成「『危險』對五歲小孩是個什麼概念？」，家長們應可秒懂，而在培養孩子金融素養上，對家長們有建設性的關鍵問題則是：「如何從『危險』出發，帶『風險』的概念給孩子」。
透過引導式對話，筆者嘗試用孩子能理解的話、用孩子的視角，配合情境教導，一步步、手把手，陪孩子建立金融概念。
比起更有即時回饋感的英文、數學、才藝、玩樂或其他科目，金融素養這個家長想投入都不知從何教起、孩子也不一定感興趣/學得來、客觀短期上難見顯著成果、也沒有統一標準來衡量效果的科目，到底孩子學了後，能幹什麼？
「金融素養，是孩子一生金錢問題的解方嗎？」
這篇講的是很細、很關乎讀者經驗的東西。各位可以停一停先別往下看，回想一下，自己人生中第一次獨立決定如何用錢的那個時候，是依靠什麼東西來做出最終決定？
擁有者
任金融人的台灣爸爸，關心台灣兒童金融及商業素養，曾於國銀、香港發鈔行、中國大陸四大行任風險管理，現居台北，兼小學金融教育志工，從對孩子的實踐中驗證，從小學習金融素養，能幫助下一代活得聰明、越活越好，熱心推廣兒童金融教育與國際觀培養，期盼台灣的下一代青出於藍、越來越強。