Shaofu Huang的沙龍

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慣行教育裡,教育者想創造出有利於教師掌控師生互動的場域;自主學習教育裡,教育者想創造出有利於學生自主發展的場域。目標不同,但「創造與運作一個教育場域」的技藝則是相通的。
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