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光是讀寫教育工作室(煉乳老師)

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於是我選擇在因疫情停課後,第一次的線上課程中,帶了《巨大無比的小東西》這本繪本。我從書名就開始帶孩子討論和思考,自己的身邊有沒有什麼巨大無比的小東西或是渺小無比的大東西,一開始孩子對於這樣極端對比與抽象的文字感到困惑,不過這就是我要的引起動機與好奇。
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猶記得去年讀書會胡長松的《槍聲》,喚醒了某種身為台灣人的集體潛意識。「尋根」成為被長期殖民的我們來說,是一生中最重要的課題之一。 去年說的,今年仍然清晰: 「勇敢,不是不會疼痛。而是提起時,能好好面對那份疼痛。說聲真的辛苦了,接下來就交給我們吧。希望還來得及,在下道傷口來臨時。」
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《雪山男孩與幻影巨怪》 (The Brocken spectre) 此書的書名與封面/底的描述早已破題,整本小說重要的謎題就是關於「幻影巨怪」,看見英文書名覺得奇特也先別衝動,它就是專有名詞。建議你看完整本書後再來搜尋以免被雷。 「『幻影巨怪』獨居在山頂的最高處、等待迷路的登山者,牠以人的恐懼為食
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關於再見與失去,在生命的河流中從來不曾缺席,我們卻經常避而不談、談而不答、答非所問,正好都間接承認了它的存在,與生命不可承受之重。
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