林凱彥的沙龍
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精選內容
洪震宇老師的「精準寫作法」，其實就是「思緒整理法」。幫助你把散落一地的思緒，重新整理好之後，產生新的觀點。
以下是幾個書裡提到有效的方法：
ROA思考術先為自己指引方向
金字塔寫作法幫自己架出結構
魚骨寫作法帶領自己完成段落
走過《深頁》將近兩年，至今仍持續運用洪老師教導的寫作思維，與技巧。《深頁十堂》在我身上的改變不僅僅是寫作，更是「解構資訊、解讀反思、重新建構，最後表達出來」的整套流程。
資訊進來的形式可以是「課程」，表達出去的方式可以是「心得」；
資訊進來的形式可以是「閱讀」，表達出去的方式可以是「簡報」；
資訊進來的形式可以是「工作」，表達出去的方式可以是「報告」。
input形式不限，output形式不限，各種組合可以千變萬化。
來學的只是寫作，學到的不只寫作。
感謝當初凱彥的介紹，讓我從此走向一條不一樣的路。
面對重要人物，必須在短時間內想告訴對方你的想法，你的腦袋會一片空白？還是會去思考，組織一下要說的話？
知道你對於「說故事」的定義是什麼呢？
我從學生身上看見能完整交代事件背景，運用三幕劇和賦予意義，每個人都可以說出具有吸引力的話。
因此，不用把故事講到痛哭流涕或慷慨激昂，只需要按照步驟來，穩穩地把一件事說得有條理和有看法，讓對方聽得懂而且記得住，這就是一個好故事。
擁有者
我是一位國中老師，過去一直以為只要當一個知識的生產者，但發現除了教學外，班級的管理和溝通輔導也要與時並進。於是針對不足，我開始學習，溝通，寫作，說故事和易經，
我相信：「大人若健康，孩子的成長就會健全」
希望透過文字和演說帶來正向力量，在紛亂的社會中做到安定人心的力量。