悅讀語堂寫作坊的沙龍
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精選內容
生活中的每個人都有故事，如果可以讓你採訪身旁的一個人，你想採訪誰?
這個人對你的意義是什麼?為什麼想採訪他?這個人是什麼樣的故事標題?原因是?
「想採訪現在的導師，他很像是散發正能量的棕熊。因為他總是在我們不開心的時候很想罵某位老師的時候，他總是能想辦法讓我們開心，想辦法讓我們在這三年過得很快樂。為
國高中秋季寫作課的第一堂課，
讓孩子寫一篇關於自己的報導。
課堂，利用圖片，請孩子先展開想像，
假若自己為一名記者，無意間在街頭發現一件值得報導的事件，
會如何撰寫新聞稿?
通常，新聞的標題即是新聞事件的濃縮。
請孩子們先為該事件下一個標題後，
隨後撰寫內文。
震驚!一七旬老翁跌下樓梯竟無人理會。專
「我的心情很緊張，就像是第一次要進森林探索，不知道接下來會發生什麼事?」
「我的心情既興奮又期待，好像拿到生日禮物卻不知道裡面裝什麼?」
正當大多數的小朋友開心的分享著自己第一堂課的心情時，
有一個孩子的臉好像吃了苦瓜一般的愁苦。
他吞吞吐吐地說:「我不知道我的心情是什麼?」
「喔，是不知道那個情緒
領引孩子去感受寫作的快樂感真的不容易，畢竟家家有難唸的經，不喜歡寫作課的原因，可以理解，因為當自己被逼去做沒有問過自己的意願，就會不開心，就好像是被逼去學書法或數學，我也會不開心哈哈哈哈。
擁有者
在悅讀的課堂中，
我們最在乎的是人，是孩子。
允許孩子在課堂做自己，
允許孩子探索，容許孩子有犯錯的機會，
甚至，
看見每個孩子內心深處都有渴望，
想成為更好的存在，
於是，我們努力成為好的引導者，
就是要點亮孩子內心的學習渴望。